La communauté polytechnicienne au service de la Nation

L’Assemblée générale de l’AX se tien­dra le 23 juin prochain. Ce numéro, dif­fusé à l’ensemble de nos adhérents, con­tient les doc­u­ments statu­taires indis­pens­ables. En par­ti­c­uli­er, le rap­port moral souligne com­ment il con­vient de ren­forcer l’appartenance de tous les anciens élèves à la com­mu­nauté polytechnicienne. D’abord, en réaf­fir­mant le sou­tien à notre École à l’heure où…
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Science et technique au service du règlement des conflits

Expert, exper­tise : ces ter­mes vagues envahissent notre vie quo­ti­di­enne. Pas un jour­nal télévisé qui ne fasse appel à un « expert » bien sou­vent allégué ou auto­proclamé ; des séries, des films les éri­gent en héros. Même notre revue, depuis le numéro spé­cial « Juges, experts, citoyens » de décem­bre 2005 (n° 610), a évo­qué à de mul­ti­ples repris­es ces…
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Expert du juge, expert d’assurances, expert d’assuré

LES DIFFÉRENTS EXPERTS L’expert d’assurances Les experts d’assurances sont des pro­fes­sion­nels indépen­dants con­sti­tués en cab­i­nets plus ou moins impor­tants. La par­tic­u­lar­ité de ces cab­i­nets est le choix de leur clien­tèle : les uns ne tra­vail­lent que pour les assureurs, d’où l’appellation d’experts de com­pag­nie, tan­dis que les autres tra­vail­lent exclu­sive­ment pour les assurés, d’où leur titre…
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L’expert, l’arbitre et l’éthique

Le tri­bunal arbi­tral n’est pas néces­saire­ment com­posé de juristes. Un expert peut être désigné en qual­ité d’arbitre, et il est fréquent qu’un tri­bunal arbi­tral com­posé de trois mem­bres com­prenne un expert, spé­cial­iste de la tech­nique en cause. L’expert des par­ties est générale­ment enten­du par le tri­bunal arbi­tral en présence des par­ties en qual­ité de témoin pour…
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Pourquoi un tel succès?

L’intelligence humaine se car­ac­térise par des con­struc­tions itéra­tives. Cepen­dant, exam­iné sous cet aspect, le suc­cès, au XXIe siè­cle, de l’expertise, car­ac­térise la man­i­fes­ta­tion d’une attente fon­da­men­tale­ment tou­jours prég­nante : l’importance de l’avis de celui qui sait. Le succès de l’expertise judiciaire exprime la reconnaissance donnée à la science et à la raison À cer­tains égards, ce con­stat…
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Évaluer les préjudices

La recon­nais­sance d’un préju­dice sup­pose, sur le plan juridique, l’existence d’une faute ou – au min­i­mum – d’un fait dom­mage­able, celle d’un dom­mage (causé à la vic­time) et celle d’un lien de causal­ité entre faute (ou fait dom­mage­able) et dommage. La répa­ra­tion doit remet­tre la vic­time dans une sit­u­a­tion équiv­a­lente, faute de pou­voir être iden­tique,…
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L’expert au service de la justice

De temps à autre, les médias nous rap­pel­lent qu’un rap­port d’expert peut jouer un rôle déter­mi­nant dans l’issue d’un procès. Mais qui sont les experts qui dis­poseraient d’un tel pou­voir ? Com­ment tra­vail­lent-ils ? Et pour qui ? Expert de justice Jusqu’il y a peu, ceux qui ont pour mis­sion par­ti­c­ulière d’éclairer les juri­dic­tions com­pé­tentes sur les aspects tech­niques…
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Quand le juge consulaire fait appel à l’expert judiciaire

Le choix de l’expert judi­ci­aire pour une affaire est pro­posé par le délégué général aux mesures d’instruction. Sa nom­i­na­tion est soit ordon­née en référé, soit décidée dans le cadre d’un juge­ment au fond avant dire droit, soit ordon­née par un juge con­sulaire dit « juge-com­mis­saire » dans le cadre des procé­dures de préven­tion des dif­fi­cultés des entreprises.…
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La dématérialisation des échanges en expertise contradictoire

Le déroule­ment d’une exper­tise civile juri­dic­tion­nelle répond à des canons très stricts des­tinés à per­me­t­tre à chaque par­tie de faire val­oir son point de vue. Les exper­tis­es ami­ables ont du reste repris, pour l’essentiel, les règles des exper­tis­es judi­ci­aires, regroupées dans le Code de procé­dure civile. Il y a deux principes essen­tiels. Si on les…
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Qu’est-ce que l’obligation de conseil?

Une gradation dans le devoir d’information imposé à l’une des parties La lec­ture de la jurispru­dence – abon­dante dans le domaine du con­trat de vente – lais­serait penser que l’obligation de con­seil s’ajoute à l’obligation plus générale d’information ou la pro­longe, voire que ces oblig­a­tions se confondent. Il ne faut pas y voir le signe…
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Conciliation en marchés publics : les CCRA

Une instance collégiale représentative Les parties suivent l’avis du comité national dans plus de 90% des cas Les avis émis par les CCRA n’ont pas autorité de la chose jugée : ils ne valent donc que par leur per­ti­nence et l’autorité morale du comité. Cette autorité est portée en pre­mier lieu par son prési­dent, elle est fondée…
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L‘expertise judiciaire en informatique :

Douze à dix-huit mois de travail Les exper­tis­es ordon­nées par un tri­bunal suite à l’abandon d’un pro­jet de mise en œuvre de sys­tème d’information, que ce soit la réal­i­sa­tion d’un développe­ment spé­ci­fique ou l’intégration d’un progi­ciel, représen­tent de gros enjeux financiers pour les par­ties, au vu des préju­dices con­sé­cu­tifs à l’arrêt du pro­jet, et sont…
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Créer une université de la Francophonie au Vietnam

Une uni­ver­sité créée dans un pays émer­gent est une aide impor­tante pour ce pays, au même titre qu’une aide économique. Mais elle a une action plus pro­fonde et plus durable. Une uni­ver­sité forme l’élite d’une nation. Elle forme des hommes qui vont for­mer d’autres hommes. Elle aide une nation à se con­stru­ire elle-même. Créer une…
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L’Aslive : “Être heureux et content au monde”

Accompagner, plutôt que d’encadrer ou éduquer, et partager de bons moments L’accompagnement, voilà le maître mot ici : c’est ce qui définit le mieux, par élim­i­na­tion, ce que font ces étu­di­ants ou jeunes act­ifs qu’on appelle ici les Gen­tils Organ­isa­teurs (GO). Car ils « n’encadrent » pas les Gen­tils Mem­bres (GM), qui sont des adultes touchés de hand­i­cap…
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Johannes Brahms : Les trois trios pour piano, violon et violoncelle ; Trio avec clarinette

La musique de cham­bre de Johannes Brahms est un ensem­ble d’une énorme valeur, valeur con­stante car entière­ment con­sti­tué de chefs‑d’œuvre : deux sonates pour vio­lon, deux pour vio­lon­celle, deux pour clar­inette, cinq trios, trois quatuors à cordes, trois quatuors avec piano, cinq quin­tettes à cordes, avec clar­inette ou avec piano, deux sextuors. Alors qu’il est incon­testable…
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Intimité

On peut éprou­ver des fris­sons en partageant, immergé dans la foule d’un audi­to­ri­um, l’écoute d’une sym­phonie de Mahler, aus­si bien que, ser­ré au coude à coude dans un club de jazz, en suiv­ant les cho­rus d’un saxo ténor inspiré. Mais il est des moments où même l’ambiance feu­trée d’un salon de musique de cham­bre serait…
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Chez SCHUM : Bar-restaurant du XVIe arrondissement parisien

Pour manger bien et manger sain. Ici c’est comme j’aime, pas de plats indus­triels ou hyp­ocrite­ment bap­tisés semi-indus­triels, tout est frais : Schum fait son marché, sélec­tionne ses four­nisseurs, ses pro­duits et adapte sa carte aux saisons, aux trou­vailles, à ses exi­gences, à ce qu’il aura pu rap­porter dans sa cui­sine où lui seul opère. Pas de…
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Souvenirs inavouables

Sou­venirs inavouables X 64, rédigé par un col­lec­tif de « mis­saires » de la 64, est un ouvrage par­ti­c­ulière­ment inno­vant com­paré aux nom­breuses paru­tions antérieures rel­a­tives à notre École. Même si son con­tenu relate des sou­venirs de la pro­mo­tion 64, nul doute que n’im­porte quelle pro­mo­tion ayant fréquen­té la Mon­tagne Sainte-Geneviève y trou­vera moult anec­dotes drôles et même…
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L'abécédaire d'amour d'une mère

Cama­rade insa­tiable, tourné vers la décou­verte. Prof­i­tant à plein des oppor­tu­nités offertes par la vie, il rigole d’un rire que ses amis con­nais­sent si bien. Pas de place pour les regrets, ni les peut-être. Tou­jours des solu­tions, de l’optimisme. Poly­tech­ni­cien bril­lant, appré­cié, act­if, et dont le com­man­dant de pro­mo souligne « l’intelligence, celle qui vient du…
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Les libres penseurs face aux religions dans l'histoire des civilisations

À la ques­tion Nais­sance des sci­ences du monde mod­erne : pourquoi en Europe plutôt qu’ailleurs ? H. Gervet répondait en 2011 par la remise en cause des idées reçues qui avait été pos­si­ble en Europe à par­tir du XVIIe siè­cle (cf. recen­sion, juin-juil­let 2012). Ici, H. Gervet va plus loin et s’intéresse aux répons­es apportées par les…
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1870 1914 1939

Ce livre, en écho au général Pel­lé (1882) qui avait vu venir la guerre de 14, mon­tre com­bi­en l’enchaînement de ces trois guer­res a reposé sur les faux pas de quelques individus. En 1870, incon­science de Napoléon III et d’une par­tie de son entourage ; puis en 1871, erreur de Bis­mar­ck qui crée un con­tentieux indélé­bile…
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Miser (vraiment) sur la transition écologique

Vu d’aujourd’hui, le futur n’apparaît que rarement rose, sauf peut-être dans quelques pro­fes­sions de foi lors d’élection ! Heureuse­ment, les auteurs de Miser (vrai­ment) sur la tran­si­tion écologique sont là pour nous rap­pel­er que si le futur n’est certes pas rose – et ils ne man­quent pas de point­er les dif­fi­cultés qu’accompagne néces­saire­ment un pro­jet aus­si…
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L’École polytechnique aujourd’hui

L’École poly­tech­nique s’appuie sur ses forces his­toriques et sa tutelle, mais a beau­coup évolué depuis que la majorité d’entre nous l’ont con­nue. Chaque ancien a con­nu la vari­ante de son temps et a besoin d’être infor­mé sur ce que son École est dev­enue aujourd’hui. Un cur­sus de qua­tre ans, ouvert vers l’international et l’entreprise, com­plété…
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“L’innovation, moteur de la prospérité”

À quoi sert aujourd’hui l’École polytechnique ? « Dans un monde en guerre économique, où l’innovation est le seul moteur de la prospérité, l’École poly­tech­nique pro­duit et partage des con­nais­sances pluridis­ci­plinaires au plus haut niveau, au prof­it de ses étu­di­ants, des entre­pris­es, et de la société, en dévelop­pant la cul­ture entre­pre­neuri­ale sans renier le sens de l’intérêt…
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“L’audace au service de la société”

« Depuis la réforme X2000, le cur­sus poly­tech­ni­cien (400 élèves français et 100 élèves inter­na­tionaux) se déroule sur qua­tre ans. Yves Demay (77) 57 ans, marié, deux enfants, est ingénieur de l’Armement. Spécialiste de la recherche industrielle, de la physique des solides et du rayonnement infrarouge, il a exercé par la suite d’importantes fonctions à la Délégation…
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“Des scientifiques pour épauler l’entreprise”

Frank Pac­ard dirige l’ensemble des dix départe­ments d’enseignement et de recherche (math­é­ma­tiques appliquées, économie, langues et cul­ture, etc.). Il met l’accent sur la recherche, l’entrepreneuriat et l’innovation. « Par­al­lèle­ment au cycle poly­tech­ni­cien, souligne-t-il, nous accor­dons une impor­tance pri­mor­diale à la con­struc­tion des mas­ters de Paris-Saclay, ain­si qu’aux écoles doc­tor­ales. Cela don­nera à notre école une vis­i­bil­ité…
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“On se construit dans les difficultés“

« À leur arrivée, rap­pelle le colonel Gon­tier, les élèves sont très jeunes (19 ans et 8 mois en moyenne). Ils sont indi­vid­u­al­istes. Il faut créer la cohésion. Jean-Marie Gontier 48 ans, colonel du génie, est sapeur-pompier dans l’âme. Enfant de troupe dans sa jeunesse, brillant diplômé de la Sorbonne, master en sciences politiques, diplômé de…
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“Produire un savoir et le faire savoir”

« Une ving­taine de lab­o­ra­toires regroupent env­i­ron 900 per­son­nes, pré­cise Patrick Le Quéré, respon­s­able de la recherche à l’École. Patrick Le Quéré (74) Ingénieur civil des Mines, est titulaire d’un DEA en physique de l’énergie. Passionné par les énergies solaires renouvelables, il passe un an à Berkeley, avant de rejoindre le CNRS à Poitiers où il…
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“Accompagner les élèves dans leurs choix”

« Le défi, com­mente Joaquim Nas­sar, est d’accueillir de jeunes étu­di­ants au poten­tiel con­sid­érable, mais qui n’ont majori­taire­ment pas une vision claire de ce qu’ils veu­lent devenir, et d’en faire en qua­tre ans de jeunes pro­fes­sion­nels dans le méti­er qui leur per­me­t­tra de don­ner à la col­lec­tiv­ité le meilleur d’eux-mêmes. Joaquim Nassar (91) Ingénieur en chef…
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“Un modèle unique au monde”

« Nous accueil­lons dans l’enseignement du cycle poly­tech­ni­cien env­i­ron 100 élèves inter­na­tionaux, dont 30 ont fait leurs études pré­para­toires en France (les EV1, étrangers de la voie 1) et 70 ont fait leurs études à l’étranger (les EV2). Christophe de Beauvais Issu de l’Université, a soutenu une thèse en physique des solides à l’École normale supérieure. À…
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La Chine à l'honneur au 123e Bal de l'X

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