L’École polytechnique aujourd’hui

L’École poly­tech­ni­que s’appuie sur ses forces his­to­riques et sa tutelle, mais a beau­coup évo­lué depuis que la majo­ri­té d’entre nous l’ont connue. Chaque ancien a connu la variante de son temps et a besoin d’être infor­mé sur ce que son École est deve­nue aujourd’hui.

Un cur­sus de quatre ans, ouvert vers l’international et l’entreprise, com­plé­té le plus sou­vent par des spé­cia­li­sa­tions en France ou à l’étranger, a de quoi faire réflé­chir les nos­tal­giques de la Mon­tagne Sainte-Gene­viève ou les pion­niers d’un « Pla­teau au bout du monde », expo­sé à tous les vents.

Com­ment l’École poly­tech­nique et les ingé­nieurs sor­tis de ses rangs servent-ils les besoins de la Nation en 2014 ?

C’est la ques­tion à laquelle le dos­sier pré­sen­té dans les pages sui­vantes¹ s’efforce de répondre, au tra­vers de sept entre­tiens avec ses diri­geants actuels. Ils nous conduisent en sept étapes de l’indispensable inno­va­tion à un modèle inter­na­tio­nal unique au monde, en pas­sant par le savoir-faire, l’audace, la science, le goût d’entreprendre et le tra­vail collectif.

Les anciens recon­naî­tront que la devise, Pour la Patrie, les Sciences et la Gloire, for­mu­lée il y a plus de deux cents ans, reste aus­si valable que de leur temps pour une École réso­lu­ment tour­née vers l’avenir et que l’AX sou­tient avec toute son énergie.

1. Pro­pos recueillis par Jean-Marc Cha­ba­nas (58)