Un plan d’ensemble pour plus de filles à l’X

À l’heure où vous lirez ces lignes, nous serons quelques jours après la ren­trée de sep­tem­bre, la pro­mo­tion X22 aura été incor­porée et sera sur le point de rejoin­dre le camp de La Cour­tine, pour la for­ma­tion mil­i­taire initiale.

Nous serons surtout dans l’année sco­laire du cinquan­te­naire de l’admission des jeunes filles à présen­ter le con­cours de l’École poly­tech­nique. Nous en avons par­lé dans le numéro de mars 2022 et je notais alors que le cycle ingénieur, la for­ma­tion X tra­di­tion­nelle, restait obstiné­ment, en ter­mes de mix­ité, sous les 20 % de femmes, pour­cent­age pas très éloigné de ce qui s’est réal­isé dès le milieu des années 1980.

Cer­tains, de moins en moins nom­breux mais il y en a encore, y voient une pré­ten­due supéri­or­ité mas­cu­line dans les sci­ences dures. Ce stéréo­type a la peau cori­ace, d’autant qu’il est typ­ique­ment occi­den­tal. Il n’y a pour s’en ren­dre compte qu’à voy­ager un peu pour con­stater que la fémin­i­sa­tion des métiers d’ingénieur ou de chercheur en math­é­ma­tiques est plus mar­quée dans des pays peu réputés pour leur pro­mo­tion de l’égalité entre la femme et l’homme. Il suf­fit de vis­iter des bureaux d’études ou des lab­o­ra­toires en Turquie, en Indonésie, en Iran, en Inde ou en Ara­bie saoudite.

“Attirer les jeunes filles, dès le collège et le lycée, vers les sciences dures.”

C’est donc, comme le soulig­nait récem­ment dans une tri­bune un groupe de nos cama­rades féminines, un plan d’ensemble pour attir­er les jeunes filles, dès le col­lège et le lycée, vers les sci­ences dures qu’il nous faut met­tre en œuvre. Sa con­séquence sera « plus de filles à l’X ». Nous pou­vons tous y con­tribuer activement.

L’X, la Fon­da­tion de l’X et votre asso­ci­a­tion sont prêtes à s’engager. Des actions con­crètes sont en pré­pa­ra­tion et seront lancées dans les prochaines semaines.

---

Articles similaires :

Pas­sage de relais entre les 2019 et les 2020 1972–2022 : analyse de l’évolution du nom­bre de femmes à Polytechnique 50 ans de femmes à Poly­tech­nique : Célébr­er et Inspirer Être une femme à Poly­tech­nique : les ambiguïtés d’un statut minoritaire Après Poly­tech­nique, quelles sont les car­rières préférées par les femmes ? Être une femme à Poly­tech­nique et après, par qua­tre généra­tions de polytechniciennes