Vivre en chrétien, quésaco ?
La doctrine sociale de l’Église en action

Thomas Ailleret, notre jeune cama­rade de la 2004, a amassé une large expéri­ence dans sa vie à l’étranger, en admin­is­tra­tion et en entre­prise privée. Il choisit de la faire partager de manière très con­crète à tra­vers 86 très petits chapitres trai­tant cha­cun d’une sit­u­a­tion par­ti­c­ulière touchant à la vie en famille, au tra­vail, dans la cité, en poli­tique ou au sujet des grandes ques­tions qui agi­tent le monde. Il dégage ain­si pro­gres­sive­ment cinq grands principes : dig­nité de la per­son­ne humaine, bien com­mun, des­ti­na­tion uni­verselle des biens, sub­sidiar­ité et sol­i­dar­ité. Ce sont les principes de base de la doc­trine sociale de l’Église catholique, mais ne sont-ils pas en fait accept­a­bles par un très grand nom­bre, chré­tiens ou pas ? Évidem­ment la foi chré­ti­enne ani­me Thomas et les répons­es qu’il apporte à chaque sit­u­a­tion font pro­gres­sive­ment référence à des textes d’évangile et se veu­lent un manuel pra­tique du chré­tien. Comme l’écrit dans la pré­face le Frère Adrien Can­di­ard, cela mon­tre « que la foi chré­ti­enne n’est pas un ensem­ble de croy­ances, de principes et de valeurs abstraits, mais une foi qui s’incarne jour après jour, de manière aus­si con­crète qu’exigeante ».

Les exem­ples choi­sis sont très réal­istes, si bien que ce livre a une portée générale. Tout lecteur pour­ra y retrou­ver des sit­u­a­tions aux­quelles il est con­fron­té. Il ne sera pas obligé d’être d’accord avec chaque con­clu­sion, mais cela l’amènera à réfléchir à ce que sa réponse face au sujet pré­cis implique quant à son éthique per­son­nelle et quant aux principes qui, de fait, guident sa vie.

Septembre 2021 : le livre de Thomas Ailleret (2004) primé

Nous avons ren­du compte dans ces pages (JR n° 757) de la paru­tion aux édi­tions du Cerf du livre de notre cama­rade Thomas Ailleret (2004) Vivre en chré­tien, quésaco ? — La doc­trine sociale de l’Église en action. Le Prix « Human­isme chré­tien 2021 » vient de lui être attribué par l’Académie d’éducation et d’études sociales.

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