Le Bachelor nouveau est arrivé !

Beau suc­cès pour la pre­mière pro­mo­tion de Bache­lors de l’X. De nom­breuses can­di­da­tures, une forte com­po­sante inter­na­tio­nale, une bonne mixi­té, un pro­ces­sus de sélec­tion qui a favo­ra­ble­ment impres­sion­né les postulants.

Ils se nomment Abdel­rah­man, Agathe, Alexis, Hen­gri­na, Maria ou Ray­mond. Ils viennent d’Égypte via Dubaï, de Bruxelles, du Japon, du Cam­bodge via la Suisse, de Rou­ma­nie ou du Liban. Ils ont à peine 18 ans et visi­ble­ment une grosse envie de cro­quer la vie à pleines dents ! 

Ils et elles (35 % sont des filles, un peu plus du double par rap­port au cur­sus « ingé­nieur ») sont quelques-uns des étu­diants tout nou­vel­le­ment recru­tés de la pre­mière pro­mo­tion du bache­lor de l’X, que La Jaune et la Rouge est allée ren­con­trer peu de temps après leur arri­vée à Palaiseau. 

DES BACHELORS TRÈS MONDIALISÉS

Leur point com­mun ? D’abord, une forte com­po­sante inter­na­tio­nale. Les Fran­çais « de France » sont très mino­ri­taires dans ce pro­gramme (à peine une dizaine) : les Fran­çais d’après l’état civil, un peu plus nom­breux mais mino­ri­taires quand même, sont plu­tôt des bina­tio­naux, ou viennent de familles expatriées. 

“ Ils sont encore jeunes, rêvent de start-up ou de labos ”

Ain­si, Alexis, quoique fran­çais, n’a pra­ti­que­ment jamais vécu en France : né à Tokyo, il arrive de Sin­ga­pour tan­dis que ses parents vivent à New York ; la famille d’Agathe a vécu au Cana­da et en Ita­lie, et main­te­nant en Belgique. 

Ensuite, le désir una­nime de se lan­cer dans des études scien­ti­fiques d’excellence, sans trop savoir d’ailleurs encore vers quoi ces études les mène­ront : la recherche ? L’entreprise ? Autre chose ? 

Ils sont encore jeunes, rêvent de start-up ou de labos, et appré­cient jus­te­ment le carac­tère très ouvert du bache­lor pro­po­sé à l’X de ce point de vue : les choix d’orientation pro­fes­sion­nelle seront pour plus tard. 

Tous n’avaient pas enten­du par­ler de l’X jusqu’à très récem­ment : Alexis a décou­vert l’existence du bache­lor lors d’une pré­sen­ta­tion faite par la FX à Sin­ga­pour ; Hen­gri­na par un X ren­con­tré au Cam­bodge, Maria par sa sœur venue faire un mas­ter à Sciences-Po Paris, d’autres en sur­fant sur Inter­net à la recherche d’une université… 

Plu­sieurs avaient néan­moins une cer­taine fami­lia­ri­té avec la France : ils ont fré­quen­té les lycées fran­çais à l’étranger, ou bien ont de la famille, frère ou sœur, déjà en France. Tous ont, pour une rai­son ou une autre, une cer­taine « envie de France », avec des cours en anglais, mais sans pas­ser par la case pré­pa, par­ti­cu­la­ri­té très franco-française. 

Et par­mi les Fran­çais, on peut trou­ver une ascen­dance poly­tech­ni­cienne à tra­vers un (ou deux !) grand-père(s) ou un oncle pas­sés par l’École.

CHOISIR L’X ET LA FRANCE

Le choix de l’X, plu­tôt que d’autres des­ti­na­tions pres­ti­gieuses aux­quelles ils avaient accès, comme l’Imperial Col­lege, Yale ou Geor­gia Tech ? 

Sans doute, comme on l’a déjà noté, l’attrait de la France et de Paris (il sera bien temps de décou­vrir que Palai­seau n’est pas tout à fait Paris…), et aus­si la pers­pec­tive d’immersion dans un com­plexe d’excellence scien­ti­fique plu­ri­dis­ci­pli­naire, qui leur don­ne­ra la pos­si­bi­li­té de mûrir leur pro­jet personnel. 

Le pre­mier semestre du bache­lor per­met­tra d’unifier le niveau des étu­diants qui ont étu­dié ou appro­fon­di les sciences de manière dif­fé­rente dans leurs pays respectifs. 

Tous sont una­nimes pour dire com­bien le pro­ces­sus de sélec­tion les a favo­ra­ble­ment impres­sion­nés : ils ont appré­cié les entre­tiens appro­fon­dis, qui leur ont don­né le sen­ti­ment d’être consi­dé­rés, non comme des can­di­dats numé­ro­tés, mais comme de vraies per­sonnes dont les inter­lo­cu­teurs cher­chaient à faire émer­ger le poten­tiel et les aspi­ra­tions : « On a vrai­ment eu le sen­ti­ment qu’on s’intéressait à nous, personnellement… » 

Autre atout non négli­geable pour cer­tains : les aides finan­cières appor­tées par l’École sous forme de réduc­tion des frais de sco­la­ri­té, ou les aides de la FX qui sou­tient un étu­diant du bache­lor sur cinq. 

L’ARRIVÉE SUR LE PLATÂL

Le contact avec le Pla­tâl a appor­té son lot de surprises. 

“ Les entretiens approfondis leur ont donné le sentiment d’être considérés comme de vraies personnes ”

Ain­si, le pre­mier cours de mathé­ma­tiques – du niveau qu’ils sont cen­sés atteindre en fin d’année – en a désar­çon­né plus d’un, vite ras­su­rés par le pro­fes­seur lui-même et par l’équipe d’encadrement.

Ceux qui ne sont pas du tout fran­co­phones ont com­men­cé leurs cours de fran­çais, mais sans doute l’essentiel se joue-t-il dans les deux bâti­ments qui leur sont réservés : 

Le bache­lor compte deux fois plus de filles que le cur­sus ingénieur.
© ÉCOLE POLYTECHNIQUE – J. BARANDE

« Au début, quand j’ai vu que nous devions par­ta­ger la même cui­sine à 48, je me suis dit : Hu-hu… This is not going to work !

Et puis, main­te­nant que j’ai décou­vert que cha­cun avait appor­té des ingré­dients pour faire la cui­sine de son pays, je trouve ça extra. Il y a une ambiance formidable. » 

L’accueil des autres étu­diants du cam­pus est très bien­veillant, par­fois curieux devant la nou­veau­té du phé­no­mène : « Les “grands” étu­diants du cycle ingé­nieur nous aident volon­tiers, même s’ils nous regardent un peu de haut au début (nous sommes sou­vent encore mineurs…) » 

Bien sou­dée par quelques exer­cices de cohé­sion, la pro­mo­tion fait corps : « Sou­vent, nous nous retrou­vons par paquet et nous nous dépla­çons en groupe pour aller à la recherche de la pro­chaine salle de cours ou d’activité, car sinon on se perd faci­le­ment sur le campus ! » 

Bref, du haut de leurs 18 ans, ils ont envie de tout et peur de rien. 

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