La Bibliothèque a fait peau neuve

Qui ne se sou­vient de la moquette tombant en pous­sière, sur laque­lle les élèves gra­vaient leur prose ? Der­rière la réno­va­tion physique indis­pens­able – la Bib datait de l’installation de l’École à Palaiseau – s’est jouée aus­si une mod­erni­sa­tion des ser­vices. Des espaces de tra­vail isolés phonique­ment encour­a­gent les travaux d’équipe ;

Des for­ma­tions à la recherche doc­u­men­taire sont dis­pen­sées en deux­ième année

un espace de langues met à dis­po­si­tion de tous, en libre accès, des postes d’autoformation élec­tron­ique à cinq langues (anglais, alle­mand, ital­ien, espag­nol, français langue étrangère).

Le nou­v­el Espace Entre­pris­es – LVMH, dédié à l’information et à l’orientation des élèves, a été inau­guré en présence de Bernard Arnault, grand dona­teur de la Cam­pagne pour l’École polytechnique.

Les élèves et l’entreprise

La bib­lio­thèque du futur
Cet espace con­vivial, équipé en mul­ti­mé­dia, est coan­imé par la DRE, le bureau des stages et la Bib­lio­thèque, puis prochaine­ment par la Fon­da­tion de l’X. Out­re les per­ma­nences ou les ate­liers CV, une ani­ma­tion métiers a, par exem­ple, été organ­isée avec Michelin.

Le pro­jet de « bib­lio­thèque du futur » ini­tié par Alain Bam­berg­er, ancien directeur général adjoint à l’enseignement, prévoy­ait une réflex­ion sur un espace unique dédié aux rela­tions des élèves avec l’entreprise. La Direc­tion des rela­tions extérieures (DRE), la Bib­lio­thèque, les anciens X, le Bureau des Car­rières, la Direc­tion de la for­ma­tion humaine et mil­i­taire furent autant d’entités impliquées dans cette réflex­ion. Cet espace con­cerne les stages, l’orientation en qua­trième année, mais aus­si le pro­jet pro­fes­sion­nel des élèves.

Il réu­nit la doc­u­men­ta­tion de la DRE et le fonds spé­ci­fique « entre­prise » de la Bib­lio­thèque. Il a été volon­taire­ment placé à prox­im­ité de la doc­u­men­ta­tion et de la presse économique.

Un sys­tème RFID (Iden­ti­fi­ca­tion par radiofréquence – éti­quettes émet­tant des ondes radio) facilite grande­ment la préven­tion des vols et les inventaires.

Le per­son­nel dynamique et impliqué de la Bib per­met de voir naître de nom­breux pro­jets de for­ma­tion ou de mod­erni­sa­tion des out­ils. Ain­si, des for­ma­tions à la recherche doc­u­men­taire sont dis­pen­sées aux élèves de deux­ième année et seront éten­dues aux autres élèves, étu­di­ants et lab­o­ra­toires. De même, des ser­vices aux util­isa­teurs en Web 2.0 sont en cours de mise en place.

Une inau­gu­ra­tion qui prélude à de nom­breux projets

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