Bienvenue dans le monde de la complexité

La « douance » est un uni­vers que j’ignorais il y a seule­ment dix-huit mois. J’ai pris l’initiative de ce dos­sier à l’issue d’une série de signaux faibles qui m’ont frappé.

En voi­ci quatre :

• En tant que pré­sident de X‑Sciences de l’Homme et de la Socié­té, les échanges per­son­nels que j’ai avec chaque inter­ve­nant m’ont per­mis de décou­vrir que plu­sieurs d’entre eux avaient été iden­ti­fiés comme « HP », sou­vent avec des troubles asso­ciés de type TDA ou Dys.
• En tant que pré­sident de Wel­come Com­plexi­ty, lors de ma par­ti­ci­pa­tion à des ate­liers inter­gé­né­ra­tion­nels dont le but était de mieux com­prendre com­ment cha­cun avait accé­dé à une prise de conscience de la « com­plexi­té » au sens épis­té­mo­lo­gique, ma sur­prise fut de consta­ter que per­sonne n’y avait accé­dé par la rai­son. Pour cha­cun, ce fut d’abord une expé­rience vécue, sen­sible, une émo­tion, une intui­tion. L’accès au lan­gage pour décrire la com­plexi­té avait tou­jours été vécu comme le fait de « enfin trou­ver les mots pour le dire ».
• En tant que contri­bu­teur à l’Association des anciens de l’X, j’ai décou­vert que le bureau des car­rières des grandes écoles sem­blait consta­ter que de plus en plus d’étudiants extrê­me­ment brillants étaient en déca­lage com­plet avec ce que l’enseignement leur pro­pose ; là où ils sont en quête de sens, l’institution leur pro­pose des outils. En reliant cette obser­va­tion aux pré­cé­dentes, je me suis deman­dé s’il y avait un lien.
• Enfin, en tant que père et mari, nous avons consta­té à l’écoute de nos filles une dif­fi­cul­té récur­rente chez l’aînée à s’intégrer socia­le­ment à l’é­cole. De fil en aiguille, elle a été iden­ti­fiée comme « HP ».

« J’ai constaté un certain flou sur l’atypisme HP avec une nébuleuse de concepts (douance, autisme, autisme Asperger, TDA, Dys, HPE, HPI, précocité…). »

Voi­là com­ment je me suis éveillé à ce thème. Je me suis alors lan­cé en néo­phyte dans une inves­ti­ga­tion en pro­fon­deur de tout ce qui se dit et se fait dans ce domaine qui concerne au pre­mier chef la façon dont un parent peut aider au mieux ses enfants dans leur déve­lop­pe­ment. Che­min fai­sant, j’ai vite consta­té un cer­tain flou sur l’atypisme HP avec une nébu­leuse de concepts (autisme, autisme Asper­ger, TDA, Dys, HPE, HPI, pré­co­ci­té…). D’où la genèse de ce dos­sier, dont j’espère qu’il sera pour vous une source d’éclairage mul­ti­di­men­sion­nelle, conforme à l’exigence scien­ti­fique qui nous anime. D’où ma convic­tion que ce dos­sier pré­sente un enjeu fort et pro­fond pour la prise de conscience et la régé­né­ra­tion du sys­tème par lequel notre socié­té se forme et s’élève elle-même. L’X en étant un consti­tuant auquel nous sommes atta­chés de par notre histoire.

L’observation néophyte des cas que j’ai pu rencontrer m’a conduit à constater (sans prétention scientifique) tout ou partie de caractéristiques qui m’ont interpellé

• Sou­vent une capa­ci­té à conjoindre l’art et la science avec une dimen­sion sen­sible et artis­tique manifeste. 
• Sou­vent une exi­gence éthique et une quête de sens quel que soit l’environnement social et disciplinaire.
• Un désir de faire adve­nir un che­min satis­fai­sant au regard de ce qui fait sens à leurs yeux.
• Sou­vent une trans­dis­ci­pli­na­ri­té par l’effet secon­daire de leur mou­ve­ment qui ne s’embarrasse pas des fron­tières dis­ci­pli­naires ou statutaires.
• Une apti­tude à faire face aux défis poly­di­men­sion­nels du monde d’aujourd’hui, sans réduc­tion­nisme doctrinaire.
• Par­fois un manque d’exigence, d’effort et de rigueur néces­saire pour har­na­cher leur esprit bouillon­nant puis­sam­ment mû par l’intuition.

Pour une défi­ni­tion des termes rela­tifs à la douance, nous vous invi­tons à vous repor­ter à l’excellente rubrique ÉtymologiX
de Pierre Avenas.

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