Devenez parrain ou marraine d’un élève international de la promo 2017

Dossier : Vie du PlateauMagazine N°732 Février 2018
Par Frédéric DUPONT de DINECHIN (86)

Un for­mu­laire d’in­scrip­tion, à retourn­er avant le 26 févri­er, per­me­t­tant d’ex­primer un choix des nation­al­ités, est disponible dans l’ar­ti­cle. Un déje­uner de lance­ment réu­nis­sant les par­rains et leur filleul est prévu le same­di 24 mars 2018. 

Chaque année, un nom­bre crois­sant d’élèves en prove­nance du monde entier : 

Chine, Brésil, Russie, Afrique, Asie du Sud et de l’Est et Amérique latine, arrivent sur le plateau de l’École pour suiv­re le cycle polytechnicien. 

Ils étaient 130 en 2016 à avoir réus­si le con­cours via les class­es pré­para­toires ou la voie uni­ver­si­taire. Pour la plu­part, ces élèves ne con­nais­sent pas la France et appren­nent le français depuis peu. 

Ils ont lais­sé dans leur pays famille et amis qu’ils ne rever­ront qu’une ou deux fois par an durant leur sco­lar­ité à l’X.

LE PARRAINAGE : UNE CHANCE ET UNE OUVERTURE POUR LA COMMUNAUTÉ POLYTECHNICIENNE

Depuis 2005, l’AX organ­ise le par­rainage des élèves entrés par le con­cours inter­na­tion­al. Ce par­rainage con­siste à met­tre chaque élève inter­na­tion­al, « le filleul », en rela­tion avec un ancien « le par­rain » ou « la mar­raine », qui le ren­con­tre à inter­valles réguliers et l’ accom­pa­gne pour l’aider à mieux s’insérer dans un milieu totale­ment nou­veau et mieux com­pren­dre la cul­ture, les habi­tudes et les codes de la France. 

TÉMOIGNAGES DE DEUX ÉLÈVES INTERNATIONAUX PARRAINÉS EN 2016

« Le programme de parrainage AX est fabuleux. Que ce soit à travers des dîners à la maison ou à travers des discussions, partager des moments avec mon parrain m’aide à prendre des décisions et à me sentir accueilli par la France. »
Marcos Moreira (2016)
« Je m’appelle Mauricio, je suis brésilien et le parrainage a été un très bon moyen utilisé par l’École pour m’introduire dans la société française. Avec Marc (mon parrain), j’ai eu des moments inoubliables, comme, par exemple, voyager ensemble et sortir à Paris. Par ailleurs, je peux toujours compter sur lui pour avoir des conseils, qui vont du niveau professionnel jusqu’au niveau personnel. »
Mauricio Bandeira (2016)

Le par­rainage per­met de soutenir les élèves dans les moments plus dif­fi­ciles. Pour le par­rain ou la mar­raine, c’est une ouver­ture vers un autre pays, une autre cul­ture et aus­si la sat­is­fac­tion d’accompagner un jeune cama­rade et de le soutenir moralement. 

La disponi­bil­ité du par­rain est impor­tante, en par­ti­c­uli­er pour créer au début une rela­tion de con­fi­ance avec le filleul. De leur côté, les filleuls ne doivent pas hésiter à relancer leur par­rain si néces­saire. L’opération est un suc­cès, comme en attes­tent les témoignages de plusieurs filleuls. 

Le par­rainage s’inscrit dans la tra­di­tion de l’X d’accueil d’élèves inter­na­tionaux attirés par l’excellence sci­en­tifique de l’École. Il s’ajoute à toutes les autres actions de l’École, de l’AX et de la Fon­da­tion pour pro­mou­voir l’X à l’international et attir­er de bril­lants étu­di­ants provenant des meilleures uni­ver­sités du monde. 

Le par­rainage per­met aux élèves inter­na­tionaux de tiss­er des liens durables avec la com­mu­nauté poly­tech­ni­ci­enne et de devenir des ambas­sadeurs de l’École dans leur pays. 

PARRAIN ET MARRAINE : MODE D’EMPLOI

Vous avez reçu un cour­riel per­son­nel vous pro­posant de présen­ter votre can­di­da­ture. Ce cour­riel vous donne plus d’information sur les pro­fils des élèves inter­na­tionaux et vous pro­pose d’indiquer vos préférences pour adapter au mieux votre pro­fil à celui des filleuls (langues, pays d’origine, etc.). 

ZIGFRID ZVEZDIN, KESSIER INTERNATIONAL 2016

« Les élèves internationaux sont très différents. Ils arrivent de partout, ils parlent différentes langues, ils ont des backgrounds très variés, mais ils ont un point commun : ils arrivent tous dans un pays nouveau pour eux, ils perçoivent une nouvelle culture, ils restent dans une communauté sans leur famille.
Or parfois, il est difficile de s’intégrer dans une nouvelle communauté, surtout quand il y a la barrière linguistique. C’est là où il y a une nécessité d’avoir quelqu’un qui peut t’aider.
Quel que soit le type d’aide : l’aide pour mieux comprendre et connaître la culture française, l’aide pour remonter le moral ou tout simplement sortir du plateau, ou encore à trouver un stage en deuxième ou troisième année. »

Suiv­ra le déje­uner tra­di­tion­nel de lance­ment du par­rainage où seront invités par­rains et filleuls, le same­di 24 mars 2018 à la Mai­son des X. Cet événe­ment est impor­tant car ce sera la pre­mière ren­con­tre entre les filleuls et leur par­rain ou marraine. 

Un par­rain ou une mar­raine prend deux engage­ments pour deux années au minimum : 

  • assur­er un con­tact réguli­er, si pos­si­ble men­su­el, même juste via les réseaux soci­aux, n’hésitant pas à appel­er son filleul pour con­naître son moral et à l’inviter chez lui ou à des vis­ites et des voyages ; 
  • aider si néces­saire pour cer­tains choix, par exem­ple pour des stages ou des options dans les études à l’X.

Les par­rains et filleuls con­ser­vent sou­vent des liens priv­ilégiés après la sor­tie de l’X.

HOTLINE PARRAINAGE


Xin Wang (2008) et Jian­qiao Li (2011) avec leur parrain

L’équipe de coor­di­na­tion du par­rainage 2017 est com­posée de Zigfrid Zvezdin, kessier inter­na­tion­al 2016 et de Frédéric Dupont de Dinechin (86). Elle est appuyée par Dinara Veshcheze­ro­va, kessière inter­na­tionale 2015 et par Yves Demay (77) et l’AX.

Nous sommes à la dis­po­si­tion des filleuls et des par­rains pour que le par­rainage soit une réus­site pour tous. N’hésitez donc pas à nous contacter. 

Nous souhaitons avant tout remerci­er les par­rains et mar­raines fidèles qui ont oeu­vré depuis des années. Et nous espérons que vous serez nom­breux à répon­dre au cour­riel de can­di­da­ture pour la pro­mo­tion 2017. 

TÉMOIGNAGE D’UN PARRAIN RÉCIDIVISTE

« Ayant bénéficié de prestations de repositionnement professionnel d’un grand cabinet spécialisé, j’ai décidé de faire profiter de cette compétence en outplacement des clients, ma famille, mais aussi mes 7 filleules X chinoises, qui s’interrogeaient sur leurs futures orientations de carrière. Cette méthode, plutôt conçue pour aider des cadres expérimentés à se repositionner, s’applique en fait parfaitement à des étudiants.
Je mets en place de nombreux outils avec mes filleules : liste documentée du réseau professionnel, fiches d’analyse des principales réalisations, analyse de la personnalité, des atouts et des talents, liste des compétences professionnelles, projet professionnel, présentation en trois minutes avec préparation d’un script et entraînement vidéo, préparation de CV, préparation de « lettres de château » de remerciement, lorsque la filleule a rencontré un membre de son réseau ou du mien.
Je leur fais rencontrer des membres de mon propre réseau professionnel pour que mes filleules écoutent des professionnels expérimentés sur leurs présentations en trois minutes et leurs projets professionnels.
Comme je l’expliquais dans un article de la J&R (novembre 2012, pages 48 et 49), ces X chinoises sont de véritables flèches ! Quel plaisir de les coacher ! »
Philippe Tourneur (66)

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