Des jeunes polytechniciens en Service National dans la Police

L’École poly­tech­nique a une voca­tion générale qui est de for­mer des cadres supérieurs non seule­ment pour l’État mais plus large­ment pour la nation (entre­pris­es et recherche notamment).

Aujourd’hui on recrute les jeunes cadres non plus en fonc­tion du seul diplôme, mais sur des critères de per­son­nal­ité et de car­ac­tère, d’aptitude à s’intégrer dans une équipe et ultérieure­ment à la conduire.

C’est dire l’importance de la for­ma­tion humaine pour des jeunes gens bril­lants mais qui ont rarement eu l’occasion de se frot­ter aux réal­ités du monde. Et l’École poly­tech­nique con­sacre à cet aspect humain une année entière du cur­sus de la for­ma­tion de ces jeunes gens après le bac­calau­réat (sept à neuf ans au total).

L’École retient deux principes : celui d’une large ouver­ture hors du sys­tème sco­laire et du milieu d’origine et celui d’un ser­vice à ren­dre en échange de l’investissement impor­tant de la nation.

Le ser­vice nation­al dans sa forme mil­i­taire, qui inclut aus­si les pom­piers et la sécu­rité civile, répond bien à cette dou­ble attente en rai­son de la qual­ité de son encadrement et de son sys­tème de formation.

Mais l’évolution du min­istère de la Défense et la réduc­tion du for­mat des forces vont peut-être réduire le nom­bre de postes utiles pour des poly­tech­ni­ciens ; c’est pourquoi il a sem­blé judi­cieux d’expérimenter dès cette année un élar­gisse­ment de l’emploi des poly­tech­ni­ciens dans le cadre du ser­vice national.

C’est ain­si qu’avec l’accord du min­istre de la Défense, une cinquan­taine de poly­tech­ni­ciens par­mi les qua­tre cents recrutés en 1996 ont été affec­tés dans la Police nationale, dans les min­istères de l’Éducation nationale et de l’Emploi et dans des asso­ci­a­tions d’insertion. Le départe­ment de l’Essonne a ain­si reçu début décem­bre pour neuf mois les dix pre­miers poly­tech­ni­ciens affec­tés dans la Police. Ils avaient fait d’abord le mois de pré­pa­ra­tion mil­i­taire à La Cour­tine et avaient ensuite suivi le cycle de deux mois de for­ma­tion d’EOR à l’École d’application de l’infanterie à Montpellier.

Ce stage dans la Police vise trois objectifs :
• dévelop­per les fac­ultés d’adaptation et l’ouverture d’esprit,
• appren­dre à con­naître les autres et à se con­naître soi-même,
• appren­dre à tra­vailler en équipe.

La Police est sans con­teste en mesure d’offrir à des élèves de l’École poly­tech­nique des postes per­me­t­tant d’atteindre ces objectifs.

L’École a appré­cié tout par­ti­c­ulière­ment l’excellente coopéra­tion qui s’est instau­rée dès le début des dis­cus­sions avec la Direc­tion départe­men­tale et la Direc­tion cen­trale de la Sécu­rité publique et qui s’est con­crétisée par l’affectation de ces dix pre­miers élèves.

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