L’ingénieur, atout majeur de l’enseignement supérieur français

Notre pays fig­ure au pre­mier rang mon­di­al en ter­mes de pro­por­tion des jeunes qui achèvent des études sci­en­tifiques supérieures : les États-Unis ne con­duisent pra­tique­ment pas plus de jeunes nationaux au niveau ” mas­ter sci­en­tifique ” (bac + 5) que la France, pour une pop­u­la­tion cinq fois supérieure ! C’est la con­séquence incon­testable de la qual­ité de nos grandes écoles d’ingénieurs.

Mais les dif­fi­cultés réelles que con­naît une minorité sig­ni­fica­tive de notre jeunesse pour s’adapter à notre sys­tème sco­laire ne doivent donc pas mas­quer l’essen­tiel. Qu’il s’agisse du sec­ondaire ou de l’en­seigne­ment supérieur, l’évo­lu­tion au cours des décen­nies récentes a été remar­quable. En 2009 le nom­bre de bac­calau­réats délivrés s’est élevé à 539 000, soit env­i­ron 70 % de la classe d’âge con­cernée. Sur ces 539000, plus de la moitié relève du bac­calau­réat général et les séries sci­en­tifiques et économiques y sont très large­ment dom­i­nantes. Par ailleurs, 132 000 sont des bac­calau­réats tech­nologiques et 121 000 des bac­calau­réats pro­fes­sion­nels. L’évo­lu­tion est con­sid­érable lorsque l’on sait qu’en 1960 seuls 60 000 jeunes Français ou Français­es, soit 11 % de la classe d’âge, obte­naient ce sésame qui ouvre large­ment la voie de la pro­mo­tion sociale.

Notre pays fig­ure désor­mais par­mi ceux qui sont bien classés dans les com­para­isons inter­na­tionales quant à la pro­por­tion de sa jeunesse qu’il con­duit aux études supérieures. Une nette majorité des jeunes Français­es et Français s’y enga­gent, dont 180000 à l’U­ni­ver­sité, et 240 000 dans des fil­ières sélec­tives. Les divers­es voies qui mènent aux Grandes Écoles accueil­lent chaque année pour leur part env­i­ron 50 000 jeunes, dont 30 000 visent des Écoles d’ingénieurs et 20 000 celles de gestion.

Prenons garde à ne pas per­dre cette spé­ci­ficité nationale. Celle-ci est directe­ment liée à l’au­ra des grandes écoles et à l’at­trait qu’ex­erce tou­jours en France le titre d’ingénieur, atouts majeurs de notre pays pour le siè­cle qui vient de s’ou­vrir si nous savons en tir­er parti.

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