Accompagner les travaux universitaires des étudiants étrangers

Aux portes de l’université Paris-VIII — Saint-Denis, le CISED, logé dans un pavil­lon, espace ouvert et accueil­lant, apporte aux étu­di­ants étrangers le sou­tien dont ils ont besoin dans leur cur­sus universitaire. 

Nous avons ren­dez-vous avec le directeur du CISED, Chris­t­ian Mel­lon, jésuite. Il partage son temps entre le Cen­tre de recherche et d’action sociales (Ceras) et ce lieu où sont accueil­lis des étu­di­ants de l’université de Saint-Denis (Paris VIII), étrangers pour la plupart. 

“ Ce sont souvent des enseignants de l’université proche qui conseillent aux étudiants de prendre contact avec le CISED ”

Ces jeunes trou­vent au CISED une aide et un accueil appré­ciés, un lieu de con­vivi­al­ité, et surtout de nom­breux ser­vices qui facili­tent leurs études en France. Il s’agit d’un « coup de pouce » pour les études qu’ils entreprennent. 

D’initiative catholique, le CISED est ouvert à tous les étu­di­ants de Paris-VIII, quelles que soient leurs croy­ances philosophiques ou religieuses. 

On y veille à ce qu’il n’y ait aucun prosé­lytisme et que règne un cli­mat de tolérance et de con­fi­ance réciproque. 

Le CISED pro­pose des cours de français inten­sifs, indi­vidu­els ou collectifs.

UN SOUTIEN PRÉCIEUX POUR LA MAÎTRISE DU FRANÇAIS

Depuis févri­er 2000, cette asso­ci­a­tion, dynamique, est fréquen­tée chaque année par des cen­taines d’étudiants (290 en 2016- 2017) qui vien­nent se ren­con­tr­er et se faire aider par une soix­an­taine de bénévoles. 

Son prési­dent est actuelle­ment Alain Goy (66). Ce sont sou­vent des enseignants de l’université proche qui con­seil­lent aux étu­di­ants de pren­dre con­tact avec le CISED : c’est le cas en par­ti­c­uli­er du cen­tre de français langue étrangère (FLE), qui fait con­fi­ance aux bénév­oles du CISED pour amélior­er une maîtrise insuff­isante de la langue française grâce à des cours inten­sifs, col­lec­tifs ou individuels. 

UNE AIDE À LA RÉDACTION DES TRAVAUX UNIVERSITAIRES

L’activité la plus impor­tante du CISED, c’est l’accompagnement des étu­di­ants dans la rédac­tion de leurs travaux uni­ver­si­taires. Les bénév­oles con­sacrent de longues heures à relire avec eux leurs presta­tions écrites, à dis­cuter du plan de leurs mémoires ou de leurs thès­es, à leur pro­pos­er les mots les plus appro­priés dans une langue qui n’est pas leur langue maternelle. 

Le CISED s’interdit toute inter­férence avec l’apport des enseignants-chercheurs de l’université ; ses bénév­oles sont d’ailleurs rarement com­pé­tents dans le domaine que tra­vaille leur étu­di­ant ; leur aide con­siste essen­tielle­ment dans la mise en forme. Des con­tacts avec les enseignants sont pos­si­bles si l’étudiant se heurte à des prob­lèmes particuliers. 

Le goûter de 16 heures est un ren­dez-vous de con­vivi­al­ité très fréquenté.

… ET TOUT UN PANEL D’AIDES DIVERSES

L’aide du CISED prend aus­si d’autres formes : même si les sit­u­a­tions admin­is­tra­tives sont sou­vent réglées avant l’arrivée en France, cer­tains étu­di­ants ont besoin d’être aidés pour rédi­ger des let­tres admin­is­tra­tives, des CV, des let­tres de moti­va­tion… Pour la réso­lu­tion des prob­lèmes de loge­ment, un bénév­ole du CISED peut aigu­iller l’étudiant vers les ser­vices responsables. 

D’autres, con­fron­tés à des dif­fi­cultés psy­chologiques, peu­vent les évo­quer avec deux psy­cho­logues pro­fes­sion­nelles qui offrent bénév­ole­ment de nom­breuses « vaca­tions » au cours de la semaine. Le maniement des out­ils infor­ma­tiques fait aus­si par­tie des apports du CISED, afin que cha­cun puisse les utilis­er en autonomie. 

Tous ces ser­vices sont gra­tu­its pour les étu­di­ants mem­bres de l’association (la coti­sa­tion annuelle est de 30 à 50 €, selon le niveau d’études).

UNE RUCHE INTERNATIONALE

Le lieu ressem­ble un peu à une « ruche », avec de nom­breuses petites salles où on ren­con­tre des appren­tis lecteurs, des bénév­oles entourés de quelques jeunes, des util­isa­teurs d’Internet… La con­vivi­al­ité est ren­for­cée par des temps de détente, par exem­ple un mégagoûter à 16 heures, très fréquenté. 

“ Une soixantaine de bénévoles à la rencontre de jeunes venant de 60 pays du monde ”

Le CISED occupe une petite vil­la à 60 mètres de l’entrée de l’université : le lieu est idéale­ment placé ! En 2015, la sur­face a été con­sid­érable­ment accrue, grâce à un legs reçu d’un enseignant de l’université, qui a per­mis de dou­bler la sur­face d’origine ; l’architecte a su remar­quable­ment accentuer la con­vivi­al­ité du lieu autour de l’accueil et des repas partagés. 

Nous ren­con­trons ain­si une jeune Japon­aise, Mado­ka M., qui est en for­ma­tion dans le départe­ment « ciné­ma » de l’université. Ce départe­ment pres­tigieux attire de nom­breux étu­di­ants étrangers qui acquièrent une bonne con­nais­sance du ciné­ma français. 

UN BUDGET MODÉRÉ GÉRÉ PAR LES JÉSUITES

Le fonc­tion­nement du CISED repose entière­ment sur une soix­an­taine de bénév­oles, qui y con­sacrent quelques heures par semaine, voire une journée entière. Ils vien­nent de toute la région parisi­enne et sont en général retraités (jeunes ou moins jeunes) ; quelques act­ifs ont choisi cette forme de bénévolat qui leur fait partager la vie de jeunes venant de 60 pays du monde. 

Une seule salariée assure l’accueil, 20 heures par semaine : une Maro­caine, égale­ment étu­di­ante à l’université de Saint- Denis. La mai­son com­porte aus­si un stu­dio, que le CISED loue à un étu­di­ant, en ce moment un réfugié poli­tique du Bangladesh. 

Le bud­get du Cen­tre n’est pas très élevé (75 000 €), ce qui s’explique par la par­tic­i­pa­tion impor­tante des bénév­oles et par le fait que la mai­son appar­tient aux jésuites, qui la met­tent gra­cieuse­ment à la dis­po­si­tion du CISED. 

Il n’y a pas de sub­ven­tion publique. Les coti­sa­tions des étu­di­ants ne représen­tent que 15 % du bud­get. Celui-ci est cou­vert annuelle­ment par les 4 struc­tures fon­da­tri­ces du CISED : le diocèse de Saint- Denis, les jésuites, les religieuses aux­il­i­atri­ces et la Com­mu­nauté de vie chré­ti­enne (CVX).

Peu à peu, des Cen­tres ana­logues se met­tent en place en France, auprès d’autres uni­ver­sités (Lyon, Mar­seille, Greno­ble), mais égale­ment au Maghreb (Alger, Con­stan­tine, Casablanca). 

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