269 résultats pour “resistance”

Garantir la disponibilité, l’intégrité et la confidentialité des données

Par Philippe WOLF (78)

BIG DATA

Sécurité des infrastructures La sécu­ri­té des infra­struc­tures met­tant en œuvre les big data, poten­tiel­le­ment sen­sibles au regard de ce qu’ils mani­pulent, fait appel prin­ci­pa­le­ment aux fonc­tions de dis­po­ni­bi­li­té et d’intégrité. La rési­lience doit être une pro­prié­té glo­bale de la chaîne (réseaux, baies, pro­cé­dures, humains) et ne peut s’appréhender, dans son ensemble, qu’avec une ana­lyse holis­tique…

Les trois paradoxes de la sécurité

Par Philippe WOLF (78)

BIG DATA

Les pro­blèmes de sécu­ri­té liés aux big data sont mul­ti­formes sui­vant l’origine des don­nées (publiques, pri­vées ou mixtes), la loyau­té de leur recueil, la pré­sence ou non, directe ou indi­recte, de don­nées per­son­nelles, l’objectif pour­sui­vi (bien com­mun scien­ti­fique ou avan­tage concur­ren­tiel), la trans­pa­rence ou l’opacité des buts pour­sui­vis, les infra­struc­tures (publiques, pri­vées ou mixtes) de…

L’école vue du Binet de Ser
La Tradition et les Traditions de l'X des origines à nos jours

N° 331 Juin 1978 Quelques motifs de puni­tions : (dont nous garan­tis­sons l’authenticité.) Le temps jadis : 14–8‑1814 – … consi­gné pour 8 jours, pour avoir man­qué à la messe 12–5‑1814 – … 8 jours, pour avoir quit­té la leçon de chi­mie pour aller jouer aux échecs dans sa salle d’études (On trouve des puni­tions ana­logues pour avoir joué aux…

La Sanction de la tradition et la Tradition des sanctions
La Tradition et les Traditions de l'X des origines à nos jours

N° 331 Juin 1978 Lorsque fut pro­po­sé à l’au­teur de cet article, sous le pré­texte qu’il avait été Direc­teur géné­ral de l’É­cole de 1972 à 1975 de trai­ter en quelques pages des pro­blèmes mani­chéens de fron­tière entre créa­ti­vi­té artis­tique et fan­tai­sie intem­pes­tive à l’É­cole, son hési­ta­tion, bien com­pré­hen­sible, céda aus­si­tôt que lui fut indi­qué qu’il s’a­gis­sait…

La préhistoire
La Tradition et les Traditions de l'X des origines à nos jours

N° 331 Juin 1978 L’É­cole Cen­trale des Tra­vaux Publics, qui devait deve­nir, un an après sa fon­da­tion, l’É­cole Poly­tech­nique, inau­gu­ra son ensei­gne­ment le 1er nivôse an III (10 décembre 1794), dans le palais ci-devant Bour­bon, ou plus exac­te­ment dans ses dépen­dances : les écu­ries, les remises, l’o­ran­ge­rie et la salle de spec­tacle, ain­si que l’hô­tel conti­gu de…

Anticiper et accompagner les mutations économiques

Par Jean-Pierre AUBERT

L’entreprise dans la société

Vous avez été chargé par le Premier ministre d’une mission sur l’anticipation et l’accompagnement des mutations économiques. C’est un sujet que vous connaissez bien et sur lequel vous avez travaillé pendant une grande partie de votre carrière. Avant de parler plus précisément de cette mission, pouvez-vous retracer succinctement votre parcours ?

Orientation par l’échec, échec de l’orientation

Par Jacques DENANTES (49)

Expressions

Il y a long­temps que le niveau éle­vé de l’échec sco­laire nour­rit le chô­mage des jeunes. De 1972 à 1986, je me suis occu­pé de l’insertion sociale de ceux qui avaient ter­mi­né leur sco­la­ri­té sans qua­li­fi­ca­tion. J’en ai ren­du compte dans deux ouvrages2, puis j’ai vou­lu com­prendre pour­quoi ces jeunes sans autre han­di­cap que leur…

La Télé-université du Québec

Par Louise BERTRAND

Expressions

L’origine de la for­ma­tion à dis­tance remonte au XIXe siècle, vers 1850, avec l’apparition de l’enseignement par cor­res­pon­dance. S’y sont, tour à tour, ajou­tés les sys­tèmes radio­pho­niques puis télé­vi­suels au début du XXe siècle. Les émis­sions de radio sco­laire de la BBC ont débu­té dès 1927. En 1966, le par­ti tra­vailliste bri­tan­nique inclut expli­ci­te­ment la créa­tion…

Pour un impôt français compétitif

Par Michel CICUREL

Fiscalité : les nouvelles formules

Rente du contribuable versus rente sans contribuable

Par Philippe LAURIER

Fiscalité : les nouvelles formules

Réinventer l’impôt Ne pou­vant inven­ter d’impôt, réin­ven­tons-le. Le repen­ser, déga­ger une logique là où ne sur­nage qu’un inven­taire à la Pré­vert. Ce sau­pou­drage sou­ligne l’indigence de la réflexion éco­no­mique, où une fausse créa­ti­vi­té consiste à tout taxer. Nulle stra­té­gie ici. Une fausse créa­ti­vi­té consiste à tout taxer, un peu ou passionnément De même nous cédons à…