La légende du réel et de la vie

L’auteur, cen­te­naire en 2016, a eu une car­rière très influ­encée par les sci­ences humaines. Très impliqué dans la décoloni­sa­tion du Maroc dans les années 1950, il fig­ure par­mi ceux qui ont intro­duit la psy­cholo­gie sociale en France. 

Il a con­tribué dans les années 1970 et 1980 à la for­ma­tion des cadres de l’Éducation nationale et à l’évolution de la péd­a­gogie, a écrit de nom­breux ouvrages sur l’administration publique, la psy­cholo­gie indi­vidu­elle et sociale, la péd­a­gogie ou les rela­tions interculturelles. 

Ce nou­veau livre tente d’appliquer aux faits humains les con­cepts d’énergie et d ’infor­ma­tion issus des sci­ences dures. André de Peretti présente d’abord sa pro­pre his­toire du développe­ment des notions d’énergie et d’information, à tra­vers les auteurs qui l’ont le plus marqué. 

Il pour­suit en pré­cisant la rela­tion entre les deux, grâce à l’apport de penseurs con­tem­po­rains tels que Bate­son, Freud, Laborit, Lacan, Mat­u­rana, Moles, Shan­non, Teil­hard de Chardin, Varela, etc. 

Ces élé­ments posés, il appro­fon­dit les rela­tions de chaque être humain avec lui-même, les autres et le monde à tra­vers une analyse des échanges d’énergie et d’information.

Il abor­de ain­si notam­ment les inter­ac­tions entre émo­tions et sen­ti­ments, la sta­bil­i­sa­tion des sys­tèmes soci­aux, la fer­me­ture des insti­tu­tions, les phénomènes bureau­cra­tiques, les effets per­vers qui nais­sent de cer­taines struc­tures de déci­sion, etc. 

Il ter­mine son ouvrage par trois « principes » qui mon­trent com­ment les sociétés humaines trait­ent la ques­tion de la dif­férence entre les indi­vidus, met­tent en avant des sig­nifi­ants essen­tiels et mul­ti­plient (ou non) les formes sociales, péd­a­gogiques ou admin­is­tra­tives. Il donne des exem­ples d’applications con­crètes de ces principes à la pédagogie. 

Un livre des­tiné aux per­son­nes intéressées, abor­d­able moyen­nant une atten­tion soutenue. 

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