Executive Master de l’X :

Dossier : Vie du PlateauMagazine N°721 Janvier 2017
Par Nicolas MOTTIS (D93)

L’É­cole lance un nou­veau pro­gramme diplô­mant pour cadres et dirigeants à haut poten­tiel. Douze mod­ules de qua­tre à cinq jours, répar­tis sur qua­torze mois dont trois en Europe, en Asie et aux États-Unis. Deux grands axes, l’é­tat de l’art pour une vision syn­thé­tique des grandes fron­tières tech­nologiques actuelles et les fon­da­men­taux du management. 

Constru­it en puisant dans les recherch­es menées dans les lab­o­ra­toires de l’X, cet Exec­u­tive Mas­ter a pour objec­tif de for­mer des dirigeants capa­bles de con­cevoir, déploy­er et pilot­er dans une per­spec­tive inter­na­tionale des busi­ness mod­els à forte dimen­sion technologique. 

Ce pro­gramme, qui est conçu pour per­me­t­tre aux par­tic­i­pants de don­ner un nou­v­el élan à leur car­rière tout en rem­plis­sant leurs oblig­a­tions pro­fes­sion­nelles, com­prend douze mod­ules de qua­tre à cinq jours, répar­tis sur qua­torze mois. Neuf mod­ules se déroulent en France, et trois respec­tive­ment en Europe, en Asie et aux États-Unis. 

“ Concevoir, déployer et piloter des business models à forte dimension technologique ”

Ces trois mod­ules inter­na­tionaux seront réal­isés avec des parte­naires uni­ver­si­taires de l’École, par­mi les lead­ers mon­di­aux dans leur domaine, et com­bineront con­férences, témoignages et vis­ites de sites notamment. 

Cet Exec­u­tive Mas­ter est struc­turé autour de deux grands axes : d’une part, un axe état de l’art, qui est sa prin­ci­pale dif­féren­ci­a­tion, et cor­re­spond à des mod­ules réal­isés par les chercheurs des lab­o­ra­toires de l’École afin d’apporter une vision syn­thé­tique des grandes fron­tières tech­nologiques actuelles, des recherch­es en cours et de leurs applications. 

TRAVAIL EN ÉQUIPE

En parallèle des modules, ce pro– gramme donne également lieu à la réalisation d’un travail en équipe portant sur un projet de création d’entreprise, de lancement d’une innovation ou de développement stratégique de l’entreprise d’un des participants.

Cela cou­vri­ra les domaines clefs sur lesquels l’École est aujourd’hui présente, comme l’analyse de don­nées, l’Internet des objets, les éner­gies renou­ve­lables, les nou­veaux matéri­aux ou l’ingénierie bio­médi­cale par exemple. 

L’autre axe, man­age­ment, cou­vre les fon­da­men­taux du man­age­ment (stratégie, mar­ket­ing, finance, RH, etc.), le man­age­ment de l’innovation et de l’entrepreneuriat (créa­tiv­ité et design think­ing, ges­tion de pro­jet, finance­ment de l’innovation, etc.), et du développe­ment per­son­nel et pro­fes­sion­nel (lead­er­ship, négo­ci­a­tion, ges­tion du change­ment, etc.).

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