Présentation de la promotion 2001 au drapeau de l’École

La présen­ta­tion au dra­peau de l’École de la pro­mo­tion 2001 s’est tenue le same­di 19 octo­bre 2002. Les familles étaient venues en nom­bre pour assis­ter à cette céré­monie tra­di­tion­nelle, qui, cette année, était présidée par Madame Michèle Alliot-Marie, min­istre de la Défense.

© JEAN-LUC DENIEL – ÉCOLE POLYTECHNIQUE

Tout s’est remar­quable­ment déroulé et après le pas­sage en revue des élèves, la musique et le défilé ont été appré­ciés par toute l’assistance.

Au cours de la céré­monie le général de Nomazy, directeur général de l’École, s’est adressé aux élèves leur rap­pelant la sym­bol­ique du Dra­peau et le sens de la devise de l’École “Pour la Patrie, les Sci­ences et la Gloire ”. Bien enten­du les élèves étrangers et les emblèmes de leur pays étaient asso­ciés à la cérémonie.

Ensuite après l’inauguration de l’exposition L’École poly­tech­nique et la Légion d’honneur, les par­tic­i­pants rassem­blés dans les amphithéâtres ont pu écouter les deux dis­cours suivants.

Discours de Yannick d’Escatha, président du Conseil d’administration de l’École polytechnique

Madame Le Ministre
Mes­dames et Messieurs

Bon­jour à tous et bien­v­enue à l’École polytechnique.

Avant toute chose, Madame le Min­istre, je tiens à vous remerci­er sincère­ment, au nom de l’École, d’être là aujourd’hui : c’est un grand hon­neur pour l’École poly­tech­nique et pour nous tous, que vous ayez accep­té de présider cette céré­monie de présen­ta­tion au dra­peau de la pro­mo­tion X 2001, temps fort qui restera dans la mémoire des élèves et de leur famille.

Le fait que vous ayez tenu à venir ren­con­tr­er les élèves, les pro­fesseurs, les chercheurs et l’encadrement civ­il et mil­i­taire, qui sont devant vous, est la preuve de l’intérêt que vous portez à l’École et à son rôle dans la Nation ; vous avez d’ailleurs déjà apporté votre plein sou­tien au con­trat pluri­an­nuel signé entre l’École et l’État, et je tiens à vous en remerci­er à nouveau.

Ce con­trat pluri­an­nuel matéri­alise l’ambitieux tra­vail de renou­veau dans lequel l’École s’est engagée :

• tout d’abord en adap­tant son enseigne­ment aux nou­veaux besoins qui se font jour dans notre société de plus en plus mon­di­al­isée. Je soulign­erai à cet égard le grand oeu­vre qui con­siste à inter­na­tion­alis­er l’École, ain­si que la créa­tion de la 4e année d’enseignement. Nous sommes fiers d’accueillir aujourd’hui, dans la pro­mo­tion 2001, 94 élèves étrangers représen­tant 24 nation­al­ités, sans compter les enseignants et les chercheurs, et ceci n’est qu’un début ;
• ensuite, en ren­forçant le ray­on­nement inter­na­tion­al de sa recherche, et là, je soulign­erai le développe­ment de parte­nar­i­ats stratégiques avec les uni­ver­sités et les indus­triels. Nous pou­vons d’ores et déjà nous réjouir de nou­veaux parte­nar­i­ats en cours de final­i­sa­tion, avec l’université Paris Sud Orsay, avec l’Institut d’optique théorique et appliqué et avec le grand indus­triel Thalès.

L’École prend donc son deux­ième souf­fle, et entre avec dynamisme et réso­lu­tion dans le siè­cle nou­veau, qui porte déjà la mar­que de risques nou­veaux et com­plex­es. J’y reviendrai

Madame le Min­istre, toutes les forces vives de l’École sont mobil­isées pour rem­porter le défi que représente cette trans­for­ma­tion de l’École et pour attein­dre tous les objec­tifs ambitieux et exigeants inscrits dans son con­trat pluri­an­nuel ; tous, élèves, enseignants, chercheurs, cadres civils et mil­i­taires, font de gros efforts, je salue leur dévoue­ment et je les en remer­cie. De même que je remer­cie le Délégué général pour l’Armement et le Secré­taire général pour l’Administration de leur aide précieuse.

Pour réus­sir, nous puisons dans notre créa­tiv­ité – c’est la moin­dre des choses pour des chercheurs me direzvous –, mais nous puisons aus­si dans nos racines, nos tra­di­tions et nos valeurs, en nous sou­venant de nos anciens qui ont bâti une par­tie de l’Histoire des Sci­ences et de l’Histoire de la République.

Leur exem­ple nous rend hum­bles, et ce sont nos valeurs qui finale­ment con­stituent le fil con­duc­teur du pro­jet péd­a­gogique de l’École.

En effet, la for­ma­tion que reçoivent les élèves de l’École est fondée :

• d’une part, sur la Sci­ence avec un grand S et ses nom­breuses dis­ci­plines – c’est l’École poly­tech­nique –, avec ses valeurs et exi­gences de rigueur sci­en­tifique, d’honnêteté intel­lectuelle, d’honnêteté tout court, de trans­parence et d’éthique, aus­si bien dans les sci­ences dures, que dans les sci­ences de l’homme et de la société,
• et d’autre part, sur les valeurs morales et col­lec­tives, de l’esprit d’équipe et de la sol­i­dar­ité, par la for­ma­tion humaine et mil­i­taire, le sport et la vie asso­cia­tive, qui sont très dévelop­pés à l’École.

© JEAN-LUC DENIEL – ÉCOLE POLYTECHNIQUE

En ces temps de pertes de repères, qui sec­ouent toutes les activ­ités humaines à tra­vers le monde, ces valeurs me parais­sent révéler tout leur sens, toute leur impor­tance et toute leur pertinence.

Notre for­ma­tion est donc des­tinée à pré­par­er des femmes et des hommes respon­s­ables, à l’écoute et dans le respect des autres et de la société, capa­bles de pren­dre leurs respon­s­abil­ités, en toute cir­con­stance, ayant l’esprit d’entreprendre et d’innover, for­més à la com­préhen­sion et à la maîtrise de la com­plex­ité et à la ges­tion des risques. Nous y revoilà. Nul doute que nous aurons besoin d’eux ; nul doute aus­si qu’ils pour­ront s’épanouir en dévelop­pant leur per­son­nal­ité et leurs talents.

Je ter­min­erai, Madame le Min­istre, en remar­quant que c’est aus­si pour toutes ces raisons que je me sens bien – et que nous nous sen­tons tous bien – dans notre appar­te­nance à la Défense, avec son lien armée-nation si impor­tant, et son ser­vice de la collectivité.

Et c’est pourquoi encore, nous nous sen­tons bien dans notre devise, sans cesse raje­u­nie et adap­tée aux réal­ités con­tem­po­raines comme l’a bien expliqué le Directeur général : “ Pour la Patrie, les Sci­ences et la Gloire ”.

Encore mer­ci, Madame le Min­istre, de votre présence et de votre sou­tien, l’École poly­tech­nique ne vous décevra pas.

Discours de Madame Michèle Alliot-Marie, ministre de la Défense

Messieurs les Parlementaires,
Mon­sieur le Préfet,
Messieurs les Élus Locaux,
Mon­sieur le Président,
Mon­sieur le Délégué Général,
Madame la Secré­taire Générale
Pour l’administration,
Mon­sieur le Directeur Général,
Messieurs les Officiers Généraux,
Messieurs les Directeurs,
Mes­dames, Messieurs,

C’est un réel plaisir pour moi de venir pour la pre­mière fois dans votre pres­tigieuse École, à l’occasion de la présen­ta­tion au Dra­peau de votre pro­mo­tion 2001.

Je salue vos familles qui vous ont soutenus dans votre aven­ture – et ont sou­vent passé le con­cours avec vous ! Leur présence ici aujourd’hui man­i­feste la con­fi­ance qu’elles ont en vous et dans l’institution qui vous accueille.

Je suis heureuse de vous ren­con­tr­er en ce moment solen­nel et por­teur de sens pour vous comme pour l’École.

Vous voici dans une posi­tion priv­ilégiée qui mar­quera votre existence.

Vous l’avez con­quise de haute lutte à l’issue d’un con­cours difficile.

Vos efforts sont loin d’être achevés.

Ce que la Nation attend de vous, ce que j’attends de vous, les défis que vous allez affron­ter, la manière dont votre École va vous y aider, tel est le mes­sage que je viens vous adresser.

L’X est porteuse d’une double exigence intellectuelle et humaine
L’excellence intellectuelle

Vos aînés ont mar­qué de leur sceau les domaines où excelle l’École.

© JEAN-LUC DENIEL – ÉCOLE POLYTECHNIQUE

À vous de pour­suiv­re sur la même voie, celle de notre renom intel­lectuel, de notre prospérité économique et de notre indépen­dance stratégique.

L’École est là pour vous pré­par­er à ces tâch­es divers­es et com­plex­es en élar­gis­sant encore vos horizons.

Elle est là pour réalis­er cette alchimie déli­cate, entre la décou­verte des lois de la nature et de l’esprit et vos per­son­nal­ités rich­es de leur diver­sité et de leur enthousiasme.

Elle a su, depuis son orig­ine, faire des pro­mo­tions d’hier les mail­lons essen­tiels dans la chaîne du savoir de demain.

L’X a acquis une stature sur la scène inter­na­tionale. À vous de la main­tenir et de la dévelop­per tou­jours davantage.

Je tiens à saluer ici ces élèves étrangers qui appor­tent autant par leur présence, à l’X et à la Nation, qu’ils en tirent prof­it pour leurs car­rières futures.

Une conduite exemplaire

L’X est sym­bole de la recherche de l’excellence. Votre manière de tra­vailler le traduit.

À la pluridis­ci­pli­nar­ité de vos études s’ajoutent le tra­vail et la recherche en équipe.

Ils sont désor­mais au coeur de votre for­ma­tion de poly­tech­ni­ciens. Vous serez des inven­teurs, des décou­vreurs, des con­cep­teurs, des décideurs.

Mais avant cela, vous serez des hommes et des femmes responsables.

Vous aurez le sens de la col­lec­tiv­ité, le sens du respect mutuel, le sens du devoir.

À l’heure du rel­a­tivisme général­isé, une éthique forte devra vous guider.

Au terme des qua­tre années de sco­lar­ité à l’École, vous incar­nerez à votre tour cette éthique indis­pens­able à la vie sci­en­tifique et économique.

Nous n’avons que faire d’une tech­nic­ité vide de sagesse. L’École est là aus­si pour vous per­me­t­tre cette prise de conscience.

Le défi à relever est celui de la nécessaire adaptation à un monde changeant
Votre engagement a un sens

Vous êtes là pour faire vivre le pro­grès, le ren­dre tou­jours plus humain, sans baiss­er la garde face aux séduc­tions qu’exercent les idées rétrogrades.

Hier, les mal­adress­es, les erreurs, les fautes d’une sci­ence par­fois mal maîtrisée, sou­vent dans des pays défa­vorisés, ont ren­du vigueur aux enne­mis du progrès.

Vous devrez faire men­tir ceux qui pensent qu’une République libre n’a pas besoin de savants.

Vous devez per­me­t­tre à la France de vivre à la hau­teur de ses ambitions.

Gardez tou­jours à l’esprit cet engage­ment où que vous soyez un jour loin­tain, dans des postes clefs pour la recherche sci­en­tifique, l’application tech­nique ou la déci­sion industrielle.

Votre suc­cès per­son­nel sera aus­si le suc­cès de tous.

Pour gag­n­er, il vous fau­dra relever les défis sci­en­tifiques et vous aurez l’embarras du choix : nou­velles tech­nolo­gies de l’information et de la com­mu­ni­ca­tion même si elles sont de moins en moins nou­velles. Avancées de la biolo­gie et des sci­ences du vivant, développe­ment croisé de com­posants nou­veaux dans des con­textes tou­jours plus interdisciplinaires…

Il vous revien­dra de trou­ver votre voie dans ces domaines illim­ités et de déploy­er votre dynamisme en matière d’innovation sci­en­tifique, de créa­tion d’entreprises et de con­cep­tion de l’organisation économique et indus­trielle de demain.

Pour gag­n­er, il vous fau­dra vous ouvrir aux autres.

Votre for­ma­tion général­iste de poly­tech­ni­ciens vous y pré­pare tout particulièrement.

Pour décou­vrir le monde, allez vous frot­ter à celui de la recherche, de l’entreprise et de la haute admin­is­tra­tion. Décou­vrez-le et com­prenez- le pour forg­er les out­ils qui vous per­me­t­tront de le maîtris­er intel­lectuelle­ment demain.

L’X est au cen­tre du développe­ment du plateau de Saclay, des­tiné à représen­ter un des grands pôles européens d’excellence.

L’École pos­sède déjà de nom­breux lab­o­ra­toires à la pointe de la science.

La présence de nou­veaux cen­tres de recherch­es, sou­vent plus proches de l’entreprise, de Thalès et Danone, à prox­im­ité de Paris XI et de Soleil, vien­dra encore stim­uler cet élan.

Les orientations de l’École

Pour men­er à bien la mis­sion de l’École, je réaf­firme devant vous les engage­ments du con­trat pluriannuel.

Ce con­trat est clair : il fixe des objec­tifs et des engage­ments récipro­ques ; il iden­ti­fie des moyens et décrit les investisse­ments indis­pens­ables à ce renou­veau. Il met en place la réforme de l’enseignement.

Pour faire de l’X un pôle d’excellence sept objec­tifs ont été déter­minés. Ils visent à assur­er la for­ma­tion au meilleur niveau, en y dévelop­pant le rôle de la recherche.

Je veillerai per­son­nelle­ment à faire respecter l’ensemble de ce contrat.

Le min­istère de la Défense, via la direc­tion générale de l’Armement, dotera l’École comme prévu et les armées fourniront l’encadrement et les stages nécessaires.

© JEAN-LUC DENIEL – ÉCOLE POLYTECHNIQUE

Ils per­me­t­tront la créa­tion et le fonc­tion­nement d’un cen­tre d’orientation pro­fes­sion­nel et un suivi per­son­nal­isé des élèves. Les fil­ières pour­ront être plus effi­cace­ment spé­cial­isées, les heures de cours et le nom­bre d’élèves accrus.

Cela dit, soyons réal­istes. Mal­gré mes efforts, l’État, en par­ti­c­uli­er mon min­istère, ne peut à lui seul assur­er toute les charges de la for­ma­tion à l’X.

En plus du finance­ment de l’État, l’École doit donc trou­ver des ressources pro­pres. Il faut que votre pro­pre com­mu­nauté de poly­tech­ni­ciens et le monde de l’industrie, qui béné­fi­cie main­tenant directe­ment de vos com­pé­tences à la sor­tie, sou­ti­en­nent l’École, opéra­tionnelle­ment, comme le fait la Fon­da­tion de l’X, et aus­si financièrement.

Vous êtes appelés à devenir les cadres dirigeants de la recherche, de l’économie, de la finance, de l’industrie, des armées ou de la haute fonc­tion publique.

De vous, élèves de la pro­mo­tion X 2001 présen­tée au Dra­peau, j’attends que vous dévelop­piez les qual­ités essen­tielles qu’ont incar­nées vos aînés : rigueur sci­en­tifique, tra­vail en équipe, éthique de con­duite, sol­i­dar­ité, ouver­ture d’esprit, créa­tiv­ité et goût d’entreprendre, au ser­vice de la France et de ses valeurs.

Élèves de France et d’ailleurs, citoyens du monde, vous devez savoir tir­er par­ti de votre pas­sage dans ces murs prestigieux.

Vous devez prof­iter du corps pro­fes­so­ral d’exception pour devenir les meilleurs. Vous devez vous pré­par­er à relever les défis qui nous atten­dent tous mais aux­quels vous, mieux que d’autres, saurez faire face.

Vous avez le poten­tiel. J’y mets les moyens. Faites-le.

La Nation va vous don­ner beau­coup. C’est à elle que vous devrez ce que vous serez devenus.

Sachez vous en sou­venir le jour venu.

*
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Après le cock­tail, puis le déje­uner, l’après-midi a été bien rem­plie par les “ portes ouvertes aux lab­o­ra­toires ” et la présen­ta­tion de l’École. Enfin le con­cert présen­té par Musi­cal­ix a bril­lam­ment ter­miné cette journée.

Tous les par­tic­i­pants méri­tent d’être félic­ités pour le déroule­ment de cette journée dont les familles se sou­vien­dront longtemps.

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