Le parrainage des élèves internationaux

Pour le filleul et le par­rain, le plaisir de partager et faire décou­vrir sa culture

Une cen­taine d’élèves inter­na­tionaux va prochaine­ment rejoin­dre l’É­cole à Palaiseau. Deux tiers d’en­tre eux ne con­nais­saient pas la France il y a seule­ment quelques mois. Séparés de leur pays, ils doivent faire face à des dif­férences lin­guis­tiques et cul­turelles et à un sys­tème d’en­seigne­ment très spé­ci­fique. Le tis­sage de liens avec des cama­rades appar­tenant à des hori­zons cul­turels dif­férents n’est pas spon­tané. Rester entre eux est un refuge sécurisant. Com­ment les aider ? 

Ouverture et partage

Chaleur humaine
J’apprécie énor­mé­ment l’échange avec Yan­jun Sun. Nous cher­chons à faire en sorte qu’elle se sente à l’aise en France, mais nous recevons aus­si beau­coup de sa part. J’ai des enfants de son âge, ce qui lui per­met de con­naître les aspi­ra­tions des jeunes adultes en France, étu­di­ants ou débu­tant leur car­rière. Je lui ai fait ren­con­tr­er des col­lègues de mon entre­prise, dont cer­tains de son pays. Nous dis­cu­tons sur l’orientation de ses études et de ses choix. Faire la con­nais­sance de ses amis fait aus­si par­tie du jeu. Un sim­ple coup de fil ou un cour­riel suf­fit pour organ­is­er une ren­con­tre impromptue et elle répond très sim­ple­ment si elle est disponible ou non. L’accueil et la chaleur humaine que reçoivent les étu­di­ants étrangers comptent beau­coup pour l’appréciation et le sou­venir qu’ils garderont de leurs années d’études.
Diane Dessalles-Mar­tin (76)

Depuis qua­tre ans, le par­rainage par des anciens les aide à franchir le pas, sor­tir du cam­pus, con­naître la France réelle, avec la vie de famille, les cafés, les parcs, la cui­sine, les per­son­nes âgées, les fêtes, les enfants. Bref, com­mencer à apercevoir ce qu’est la vraie vie et la vraie nature des Français, dans un cadre nor­mal, non pro­tégé, non con­finé. Sans par­ler du sou­tien et des con­seils que peut lui apporter le par­rain, en l’ab­sence de la famille qui est si loin.

Pour le par­rain, c’est avant tout le plaisir de partager et de faire décou­vrir sa cul­ture. C’est aus­si une ouver­ture vers un autre pays. C’est la sat­is­fac­tion d’avoir accom­pa­g­né une ou un jeune camarade.

Alle­mands, Brésiliens, Chi­nois, Espag­nols, Roumains, Russ­es, Viet­namiens, ou de bien d’autres orig­ines, âgés de vingt-trois et vingt-cinq ans, ils arrivent en majorité à l’É­cole au mois d’avril, après avoir suivi des cours de français s’ils ne sont pas fran­coph­o­nes. Les binômes par­rain-filleul sont con­sti­tués à cette époque, pour une durée de l’or­dre d’un an à un an et demi lorsque les élèves sont à l’É­cole, et peu­vent se pro­longer par la grâce des liens tissés.

Afin de faciliter les affec­ta­tions, un souhait éventuel est demandé aux anciens (sexe, orig­ine), de même qu’aux élèves (secteur professionnel).

Un week-end à Lyon Depuis deux ans, le Groupe lyon­nais des X (Glax) organ­ise un week-end pour une ving­taine d’élèves étrangers. Accueil­lis un same­di d’avril par un buf­fet, ils sont ensuite guidés dans le Vieux Lyon, à la décou­verte de l’âme de la ville. Une présen­ta­tion du Lyon mod­erne et ambitieux leur est faite par l’Association pour le développe­ment et le ray­on­nement de Lyon (Ader­ly). Ils sont alors dis­per­sés en immer­sion totale dans des familles de cama­rades où ils dînent et passent la nuit, jusqu’à leur retour le dimanche soir à Palaiseau. Con­tact : michel.marec@m4x.org, tél. : 04.72.00.93.98.

Un contact par mois… ou plus

Pre­miers pas
Olga est venue qua­tre ou cinq fois à la mai­son, dont la dernière fois avec ses par­ents après la céré­monie de présen­ta­tion au dra­peau. Ils avaient fait le déplace­ment pour l’oc­ca­sion. Les rela­tions entre élèves étrangers et français parais­sent dif­fi­ciles. Les Parisiens quit­tent le cam­pus tous les week-ends. Le par­rain est amené, au début, à guider les pre­miers pas parisiens de son filleul. De son côté, Olga nous apporte son regard sur notre pays et l’É­cole. C’est à chaque fois un plaisir de la voir. Seul prob­lème, l’oc­ca­sion n’est pas si fréquente. Olga nous a apporté autant sinon plus que ce que nous avons pu lui apporter.
Éti­enne Beek­er (72)

Les valeurs de l’É­cole et la sol­i­dar­ité de la com­mu­nauté poly­tech­ni­ci­enne s’ex­pri­ment pleine­ment dans ce pro­jet. L’of­fre de par­rains est d’ailleurs telle qu’il y a eu jusqu’à présent trop de can­di­dats. Dans ces cas-là, l’an­cien frus­tré est évidem­ment pri­or­i­taire pour les attri­bu­tions de l’an­née suiv­ante. Bon an, mal an, les appariements se passent de façon sat­is­faisante avec d’ex­cel­lents retours de la part des filleuls.

Les par­rains sont recrutés dans toutes les pro­mo­tions, quel que soit leur âge, un coor­don­na­teur de l’opéra­tion étant nom­mé pour une tranche de dix pro­mo­tions. Le caissier inter­na­tion­al par­ticipe active­ment au choix des binômes.

Le rythme moyen est d’un con­tact par mois, cha­cun étant libre de s’or­gan­is­er en fonc­tion des ren­con­tres souhaitées : week-end, déje­uner, con­cert, balade ou sim­ple verre dans un bistro parisien ou lyonnais. 

Une opération bien rodée

Quelles sont les dif­fi­cultés ? Le plus sou­vent elles sont liées au manque de disponi­bil­ité (le tra­vail sco­laire est très prenant), aux dif­fi­cultés de trans­port, ou encore au grand respect de ces jeunes face à un par­rain dont la posi­tion sociale peut les intimider. Mené depuis 2004 en par­faite coor­di­na­tion avec l’É­cole, le par­rainage par des anciens de jeunes cama­rades inter­na­tionaux est un suc­cès ; tous les élèves qui souhaitaient être par­rainés ont pu l’être avec de très bons retours de leur part.

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