50 ans de femmes à Polytechnique : Célébrer et Inspirer

2022 est une année de célé­bra­tion pour l’École poly­tech­nique. Son pré­sident Éric Labaye rend hom­mage aux femmes pion­nières à l’X et expose les actions du Pôle Diver­si­té et Réus­site et de l’École pour atteindre l’objectif de fémi­ni­sa­tion à 30 % de sa popu­la­tion étu­diante en 2026.

En 1972, les pre­mières jeunes femmes étaient reçues à l’École poly­tech­nique. Dès cette ouver­ture, elles ont démon­tré leur excel­lence aca­dé­mique : Anne Cho­pi­net fut la pre­mière femme major d’entrée, se pla­çant ain­si par­mi les figures les plus emblé­ma­tiques et ins­pi­rantes de notre École. Les poly­tech­ni­ciennes qui se sont suc­cé­dé ont pro­fon­dé­ment trans­for­mé et fait évo­luer l’ADN de l’École. Le cin­quan­tième anni­ver­saire de l’ouverture du concours du Cycle Ingé­nieur poly­tech­ni­cien aux femmes est l’occasion de célé­brer ces per­son­na­li­tés qui ont accom­pa­gné l’X sur le che­min de la moder­ni­té et de l’égalité des chances. À par­tir de 1972, l’École poly­tech­nique s’est ouverte un peu plus à la socié­té et a alors affir­mé son ambi­tion de diver­si­fier ses talents, n’oubliant pas sa mis­sion de contri­buer à l’avenir de son pays. 

Une histoire qui commence dès 1794 avec Sophie Germain

L’histoire des femmes à Poly­tech­nique peut être retra­cée bien avant 1972, soit en 1794, année où Sophie Ger­main, brillante mathé­ma­ti­cienne, bra­va les inter­dits en se fai­sant pas­ser pour un ancien élève, Antoine Auguste Le Blanc. L’audace de Sophie Ger­main a ouvert la voie aux géné­ra­tions sui­vantes de poly­tech­ni­ciennes, dont beau­coup ont eu des par­cours d’exception. Que ce soient des hautes fonc­tion­naires de l’État, telles qu’Élisabeth Borne (X81), des diri­geantes d’entreprises, telles que Domi­nique Sene­quier (X72), des scien­ti­fiques de renom, telles que Rose Dieng (X76), leurs par­cours ont été pion­niers, mar­quant à jamais l’histoire de l’École et sus­ci­tant l’admiration de la socié­té. Les poly­tech­ni­ciennes ont irri­gué tous les sec­teurs de l’économie et contri­bué à façon­ner notre pays.

Cet anni­ver­saire est l’occasion éga­le­ment de célé­brer les résul­tats et pro­grès obte­nus ces der­nières années, et d’afficher notre volon­té de faire mieux. Le pour­cen­tage de femmes au sein du Cycle Ingé­nieur a pro­gres­sé tout au long des années 2010, pour atteindre envi­ron 20 %. L’École sou­haite que ses per­for­mances au sein des autres cur­sus, qui atteignent jusqu’à 45 % de taux de fémi­ni­sa­tion, se reflètent aus­si dans son Cycle Ingé­nieur. Les filles réus­sissent tout aus­si brillam­ment que les gar­çons le concours de l’X, et pour­tant l’École souffre encore d’une d’attractivité moindre auprès d’elles. Le cin­quan­tième anni­ver­saire des femmes est ain­si une occa­sion pour l’X de pré­pa­rer l’avenir, en ins­pi­rant à d’autres jeunes femmes de se pré­sen­ter au concours.

Inspirer toujours plus de femmes

Au tra­vers de cette célé­bra­tion, l’École poly­tech­nique sou­haite ain­si avant tout ins­pi­rer. Au-delà des évé­ne­ments orga­ni­sés tout au long de l’année 2022, nous conti­nuons nos tra­vaux de fond avec le Pôle Diver­si­té et Réus­site. La jour­née « Filles & Maths » notam­ment per­met de lut­ter contre les sté­réo­types et l’autocensure dans l’orientation vers ces dis­ci­plines et a don­né la pos­si­bi­li­té à 180 lycéennes d’Île-de-France de s’informer sur les métiers liés aux sciences et de béné­fi­cier des conseils d’anciennes. L’opération Monge, avec l’aide de l’AX, durant laquelle nos X pré­sentent les filières scien­ti­fiques d’excellence dans les lycées, est aus­si une des mesures piliers de l’École pour amé­lio­rer la diver­si­té sociale comme de genre.

Le cin­quan­te­naire de l’entrée des femmes au concours de l’École poly­tech­nique coïn­cide avec le début d’un nou­veau cha­pitre pour l’X, durant lequel elle est déter­mi­née à œuvrer pour un envi­ron­ne­ment divers sur son cam­pus. L’École est déjà par­ve­nue à récol­ter les fruits de son tra­vail d’ouverture à l’international (pre­mière ins­ti­tu­tion fran­çaise avec 41 % d’internationaux). En tra­vaillant en coor­di­na­tion avec l’Éducation natio­nale et les acteurs de l’État, l’X vise 30 % de femmes dans sa popu­la­tion étu­diante en 2026. Cet objec­tif et les ini­tia­tives mul­tiples de l’École poly­tech­nique envoient un mes­sage fort aux jeunes filles : la pro­messe du Cycle Ingé­nieur poly­tech­ni­cien d’une expé­rience per­son­nelle et col­lec­tive mémo­rable et d’une car­rière d’exception.

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