Polytechnique : un campus en pleine évolution

Dossier : ExpressionsMagazine N°604 Avril 2005
Par Gabriel de NOMAZY

Alors qu’elle entre dans la seconde phase du contrat plu­ri­an­nuel signé avec l’État, l’École a, cette année, péren­ni­sé les actions enga­gées depuis 2001 lui per­met­tant ain­si de mettre en oeuvre un grand nombre de pro­jets dont cer­tains trou­ve­ront leur abou­tis­se­ment au-delà de l’horizon 2006. Mais 2004 marque éga­le­ment les pré­misses de chan­ge­ments accé­lé­rés sur le cam­pus de l’École.

Ces chan­ge­ments vont, tout d’abord, induire une évo­lu­tion notable du nombre de “ ses habitants ” :

  • 2000 per­sonnes de THALES, IOTA, DIGITEO (Numa­tec-PCRI), ONERA et l’ENSTA vont nous rejoindre pro­gres­si­ve­ment d’ici 2009 ;
  • 40 hec­tares situés à l’ouest du cam­pus et appar­te­nant actuel­le­ment au minis­tère de la Défense devraient deve­nir construc­tibles dès l’officialisation du futur Plan local d’urbanisme (PLU) ;
  • enfin notre site, tou­jours grâce au futur PLU, devrait obte­nir la capa­ci­té de dou­bler les sur­faces constructibles.

Ces chan­ge­ments vont aus­si conduire à une évo­lu­tion des mentalités :

  • celle de nos élèves poly­tech­ni­ciens qui seront mis au contact direct d’étudiants de sta­tuts dif­fé­rents, fran­çais ou étran­gers : dans les mas­ters, à SUP OPTIQUE, ou à l’ENSTA ;
  • celle des cher­cheurs mis au contact quo­ti­dien de cher­cheurs d’autres labo­ra­toires implan­tés sur le site (IOTA, ONERA, DIGITEO, ENSTA) et du sec­teur pri­vé, en par­ti­cu­lier de THALES ;
  • celle des ensei­gnants mis au contact régu­lier d’enseignants d’autres écoles du site, cer­tains tra­vaillant en paral­lèle dans une entre­prise comme le font de nom­breux vaca­taires de l’ENSTA et de SUP OPTIQUE.

Enfin, l’École va s’impliquer dans un par­te­na­riat ren­for­cé au sein de PARISTECH, ce qui aura pour conséquence :

  • de créer des liens forts et de nom­breuses inter­ac­tions entre les onze écoles de PARISTECH,
  • de pro­mou­voir des regrou­pe­ments géo­gra­phiques, en par­ti­cu­lier sur notre site.

Ces réformes et ces pro­jets sont tous en pleine concor­dance avec notre stra­té­gie qui peut être ain­si syn­thé­ti­sée, confor­mé­ment à notre contrat plu­ri­an­nuel : tout en conser­vant les valeurs fon­da­men­tales de notre École et en les ren­for­çant, notre stra­té­gie consiste à faire de notre cam­pus le noyau dur d’un centre mon­dial d’excellence, conso­li­dé par des alliances fortes avec les grandes écoles de PARISTECH, et par la consti­tu­tion d’un grand pôle de com­pé­ti­ti­vi­té ras­sem­blant les indus­triels, les centres de recherche et les éta­blis­se­ments d’enseignements supé­rieurs du pla­teau de Saclay et de ses environs.

Voi­là notre objec­tif, il est ambi­tieux, mais il est à notre por­tée, en par­ti­cu­lier grâce à l’extraordinaire poten­tiel intel­lec­tuel et humain qui existe au sein de notre École.

Poster un commentaire