Les défis de l'Enseignement supérieur et de la Recherche au XXIe siècle

Tout va beau­coup plus vite s’a­gis­sant de la connais­sance, car elle est imma­té­rielle. C’est donc le plus rapide qui l’emportera dans cette com­pé­ti­tion, pas néces­sai­re­ment celui dont la taille est la plus importante. Cette très grande rapi­di­té crée des frac­tures entre nos pays, des ten­sions au sein de nos sociétés. C’est pour­quoi cette mon­dia­li­sa­tion de…
Lire la suite

L'enseignement supérieur français à l'heure de la mondialisation

Un système complexe Ceux qui réduisent notre ensei­gne­ment supé­rieur à deux grands ensembles, les uni­ver­si­tés et les grandes écoles, gomment une bonne part de la complexité :  • il existe au sein de l’u­ni­ver­si­té des écoles, notam­ment d’in­gé­nieurs, et des filières d’en­sei­gne­ment pro­fes­sion­nel comme le droit ; • les études médi­cales avec notam­ment les CHU consti­tuent de fait une enclave…
Lire la suite

Quelle recherche dans une grande école d'ingénieurs ? Qualité et pertinence

Une école d’in­gé­nieurs est un éta­blis­se­ment d’en­sei­gne­ment supé­rieur. Sa fonc­tion pre­mière est donc de for­mer des jeunes gens qui seront plus tard les cadres de la fonc­tion publique et des entre­prises. À ce titre elle a au moins trois bonnes rai­sons de déve­lop­per des acti­vi­tés de recherche… plus une pour l’É­cole polytechnique !
Lire la suite

Le paysage offert par la loi de programme pour la recherche

Dans un contexte très for­te­ment contraint par l’é­tat des finances publiques, le Pacte et la loi apportent ain­si une visi­bi­li­té sur les moyens publics qui seront consa­crés à la recherche. Chaque année, un mil­liard d’eu­ros sup­plé­men­taires y sera injec­té, pour por­ter la dépense de l’É­tat de 18,6 à 24 mil­liards d’eu­ros entre 2004 et 2010.…
Lire la suite

Une École engagée dans une profonde mutation pour répondre aux défis du XXIe siècle

L’É­cole a pour mis­sion en effet de for­mer de futurs res­pon­sables de haut niveau, à forte culture scien­ti­fique et humaine, des­ti­nés à jouer un rôle moteur dans le pro­grès de la socié­té, par leurs fonc­tions dans les entre­prises, les ser­vices de l’É­tat et la recherche. Appui indis­pen­sable à cette mis­sion de for­ma­tion, son centre de…
Lire la suite

L'École polytechnique et l'international

2002... 2006... 2011 Face au défi international, une évolution résolue pour affirmer sa place

Cet exemple tra­duit bien les para­doxes qui carac­té­risent l’É­cole aujourd’­hui : elle béné­fi­cie d’une recon­nais­sance incon­tes­tée en France qui lui assure sans effort un recru­te­ment de qua­li­té, avec des élèves qui la choi­sissent d’ailleurs sans trop se pré­oc­cu­per par avance de ce qu’ils y feront ; ses anciens élèves sont appré­ciés pour leurs com­pé­tences, par les entre­prises…
Lire la suite

L'enseignement à l'École polytechnique

La recherche sur le campus Polytechnique

Thales : le pari de la proximité et de l’ouverture

Le pari Lorsque l’ac­cord s’é­ta­blit en 2002 entre Denis Ranque et Yan­nick d’Es­ca­tha, les pré­si­dents de Thales et de l’É­cole, le pro­jet de cam­pus réno­vé de l’X en est encore à son début : il fal­lait donc croire qu’une dyna­mique puis­sante se met­trait en place pour per­mettre à ce ter­ri­toire, riche en exper­tises scien­ti­fiques, de gagner en…
Lire la suite

ParisTech* : un grand projet pour la France du XXIe siècle

Et il est vrai que les grandes écoles d’in­gé­nieurs fran­çaises dis­posent d’a­touts considérables : • forte sélec­ti­vi­té des étu­diants qui per­met en par­ti­cu­lier de ren­ta­bi­li­ser les moyens mobi­li­sés en évi­tant des échecs tar­difs et donc coûteux ; • un pro­jet péda­go­gique ori­gi­nal visant à for­mer des ingé­nieurs géné­ra­listes aptes à assu­rer rapi­de­ment de fortes responsabilités ; • un sui­vi péda­go­gique très…
Lire la suite

Contrat pluriannuel 2007-2011 : le point de vue des entreprises

Il serait mani­fes­te­ment pré­somp­tueux de pré­tendre expri­mer de façon unique le point de vue de l’en­semble des entre­prises : elles sont à l’é­vi­dence si dif­fé­rentes par la nature de leurs acti­vi­tés, par la géo­gra­phie de leurs mar­chés et de leurs implan­ta­tions, par leurs prin­cipes d’or­ga­ni­sa­tion et par la diver­si­té des per­sonnes qui les composent.
Lire la suite

Le contrat pluriannuel 2007-2011

L’É­cole avec son Centre de recherche entend jouer un rôle majeur dans le pay­sage de l’en­sei­gne­ment supé­rieur mon­dial et s’im­po­ser comme un éta­blis­se­ment uni­ver­si­taire de pre­mier plan en main­te­nant et en fai­sant connaître ses exi­gences sur le plan aca­dé­mique : sélec­tion des meilleurs étu­diants en sciences, recru­te­ment du corps ensei­gnant par­mi les scien­ti­fiques les plus brillants,…
Lire la suite

Huit grandes tendances mondiales appelées à changer l'économie bancaire

L’âge des marchés de capitaux Les actifs finan­ciers mon­diaux devraient qua­si­ment qua­dru­pler et pas­ser de 136 000 mil­liards de dol­lars en 2004 à plus de 500 000 mil­liards de dol­lars en 2020. Cette crois­sance des actifs finan­ciers va dépas­ser celle du PIB. Banque d’in­ves­tis­se­ment, ges­tion d’ac­tifs et banque pri­vée en pro­fi­te­ront massivement. La crois­sance est…
Lire la suite

La consolidation des Bourses de valeurs en Europe*

Les récents pro­jets de fusion entre Bourses de valeurs en Europe ont sou­le­vé de nom­breuses inter­ro­ga­tions et débats à tous niveaux : consi­dé­ra­tions natio­nales, conver­gence régle­men­taire, valeur pour les actionnaires… C’est pour­quoi, il semble oppor­tun de recen­trer le débat sur les impacts stra­té­giques et opé­ra­tion­nels de telles conso­li­da­tions pour tous les uti­li­sa­teurs des Bourses et des…
Lire la suite

Les Armées au service des jeunes en difficulté

Chaque année 20 000 jeunes en risque de marginalisation
Lire la suite

Les Indispensables de la Mécanique Quantique

La méca­nique quan­tique est un des grands mythes intel­lec­tuels de notre temps. Une des rai­sons fré­quem­ment invo­quées est la com­plexi­té de sa for­mu­la­tion mathé­ma­tique, qui ne per­met qu’à un cercle très res­treint d’initiés d’accéder à ses secrets. Des cau­se­ries avec des lycéens m’ont convain­cu que ce qui est sub­til dans la méca­nique quan­tique n’est pas…
Lire la suite

Requiem

Il y a trente ans déjà, Clau­dio Abba­do avait enre­gis­tré une ver­sion de réfé­rence du Requiem de Ver­di. Mais le spec­tacle que ce DVD repro­duit, enre­gis­tré à l’occasion du cen­te­naire de la mort de Ver­di en 2001 dans la belle salle de la Phil­har­mo­nie de Ber­lin, est excep­tion­nel et sans aucun doute la réa­li­sa­tion de…
Lire la suite

La fourmi et la cigale

On ren­contre des gens qui vont au théâtre pour s’imbiber de grands sen­ti­ments et com­mu­nier à l’exaltation des droits de l’homme. D’autres, ou les mêmes, avec le des­sein de se vivi­fier l’intellect en par­ti­ci­pant à la pen­sée post­mo­derne. Cer­tains pour­tant y vont tout bon­ne­ment pour pas­ser un moment agréable, ce qui ne les empêche pas,…
Lire la suite

Musiques de joie

Deux qua­tuors
Lire la suite

Ouvrages de Michel Malherbe (50)

C’est au cours de réunions d’X‑Afrique que j’ai décou­vert les talents cachés de notre cama­rade Michel Mal­herbe, ingé­nieur géné­ral des Ponts et Chaus­sées, mais aus­si eth­no­logue, lin­guiste et auteur de nom­breux ouvrages sur les peuples, leur langue, leur culture ou leur religion.
Lire la suite

Dieu a-t-il besoin de l’écrivain ?

Claire Dau­din, ancienne élève de l’École nor­male supé­rieure, agré­gée et doc­teur ès lettres, publie un essai en forme de ques­tions et de réponses et nous pro­pose une étude de trois grands auteurs, Péguy, Ber­na­nos et Mau­riac, dont les œuvres auront été autant de pro­fes­sions de foi, cla­mées dans un mode et en un temps où…
Lire la suite

Être juif et français

Le rab­bin Haïm Kor­sia, aumô­nier israé­lite de l’armée de l’Air et de l’École poly­tech­nique vient de publier aux Édi­tions Pri­vé Être juif et fran­çais, ouvrage qui consti­tue une magni­fique somme sur la vie et l’œuvre de l’ancien grand rab­bin de France, Jacob Kaplan. Une vie de combats Né en 1895, com­bat­tant des deux guerres mon­diales,…
Lire la suite

Gagner sa vie sur Internet en Afrique comme en France

Alain Ducass , pré­sident de X‑Afrique (http://x‑afrique.polytechnique.org/) nous rap­pelle que la vie est pleine de sagesse, d’amour et de beau­té mais aus­si de tra­vail. Il fait remar­quer cepen­dant que le taux d’activité de la popu­la­tion fran­çaise a bais­sé de 8 % entre 1975 et 1995 même s’il reste rela­ti­ve­ment éle­vé (74,5 % en 1995 – 2005). Face…
Lire la suite

Il est nécessaire d’espérer pour entreprendre

On ima­gine le plai­sir qu’a eu Thier­ry de Mont­brial à com­po­ser les cha­pitres de cet ouvrage en choi­sis­sant – par­mi les nom­breux livres, articles, confé­rences ou dis­cours, aca­dé­miques ou autres, qu’il a publiés ou pro­non­cés – les élé­ments de cette mosaïque, de ce patch­work : ren­contres per­son­nelles, réflexions diverses, hori­zons d’avenir – sur fond d’un opti­misme…
Lire la suite

Requiem K 626

Niko­laus Har­non­court est un des chefs du ving­tième siècle qui a eu le plus d’influence sur la direc­tion d’orchestre et l’interprétation musi­cale. Il est en effet un des pion­niers qui ont ten­té de retrou­ver le son des ins­tru­ments et des orchestres du XVIIIe siècle, et de repro­duire les styles d’interprétation de cette époque. La créa­tion…
Lire la suite