Les ressources humaines : un domaine d’excellence pour les X

L’homme est la richesse cen­trale des organ­i­sa­tions. Met­tre la sci­ence, l’innovation, la tech­nolo­gie au ser­vice de l’homme est une source d’amélioration de la richesse des entre­pris­es et des nations. 

Et lorsque les X s’intéressent aux ressources humaines, les « RH », cela peut devenir une source d’excellence.

La « révo­lu­tion dig­i­tale » est main­tenant sur toutes les lèvres, y com­pris celles de respon­s­ables qui vien­nent de la décou­vrir. Cer­tains évo­queront le « numérique ». 

“ Networking or not working ”

Dans l’acception actuelle, le « dig­i­tal » recou­vre une réal­ité plus large pour laque­lle les ter­mes sont plutôt anglo-sax­ons… Nous utilis­erons assez indif­férem­ment l’un ou l’autre terme dans ce dossier. 

Cette dig­i­tal­i­sa­tion impacte bien sûr toutes les activ­ités de ser­vice, mais égale­ment les indus­tries. Nous auri­ons pu penser que les soft skills feraient une plus grande résis­tance. En réal­ité, l’univers des RH est de plus en plus touché, et les ingénieurs, plus tra­di­tion­nelle­ment portés vers les sci­ences « dures », s’intéressent aux RH. 

Innover et s’adapter aux inno­va­tions est une con­stante de la démarche poly­tech­ni­ci­enne. Aux dirigeants d’aujourd’hui et à ceux de demain, il con­vient de don­ner des clés pour tir­er par­ti de la « trans­for­ma­tion digitale ». 

Le grand enjeu est de per­me­t­tre à cha­cun de dévelop­per ses tal­ents, d’acquérir une employ­a­bil­ité « à vie », et d’asseoir son lead­er­ship. Et la cul­ture dig­i­tale est dev­enue un préreq­uis à l’employabilité.

Pour l’AX, le chal­lenge est de pou­voir accom­pa­g­n­er les X dans leur développe­ment per­son­nel et pro­fes­sion­nel tout au long de leur carrière. 

Cela nécessite : 

• de diver­si­fi­er et d’amplifier les actions per­me­t­tant de les aider au dis­cerne­ment lors de leur démar­rage dans la vie professionnelle ; 
• de leur don­ner les réflex­es et les out­ils néces­saires dans la prise de responsabilités ; 
• de leur appren­dre com­ment créer et entretenir un réseau de rela­tions pro­fes­sion­nelles (Net­work­ing or not work­ing) ;
• de les inciter à se remet­tre en cause en permanence ; 
• de mieux gér­er l’ambiguïté des situations ; 
• de les ren­dre adapt­a­bles aux évo­lu­tions de notre monde ; 
• de leur mon­tr­er com­ment iden­ti­fi­er le « job plaisir », qui rend beau­coup plus efficace ; 
• et enfin de leur per­me­t­tre de con­serv­er une activ­ité pro­fes­sion­nelle tant qu’elle est souhaitée.