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La Kès 2008, entre dévouement et ouverture au monde
Elle a bien changé, la caisse des élèves de l’École polytechnique. Créée en 1804 dans le but de payer les frais de scolarité aux plus démunis, elle occupe aujourd’hui la fonction plus…...
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Lumière naturelle à huis clos : Une équipe de la 2008 remporte le concours » Be.Project «
Le concours annuel organisé par le cabinet BearingPoint a été remporté cette année par une équipe de la promotion 2008. Son projet permettra l’éclairage de pièces sombres par la lumière naturelle transmise…...
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Coopération internationale : LadHyx, l’Inde et les autres
L’une des facettes de l’internationalisation de l’École est la multiplication des partenariats académiques et des collaborations de recherche avec ses partenaires étrangers. Au laboratoire d’hydrodynamique de l’X (LadHyX), ces collaborations existent sous…...
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![Portrait de Coriolis]()
Pas de mur pour l’environnement
L’Institut Coriolis pour l’environnement est un institut sans mur. Ouvert à tous les départements de l’École il vise à aider, favoriser et promouvoir les recherches transdisciplinaires sur l’environnement ou sur des problèmes…...
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Alliance, réseau franco-américain
Alliance est un partenariat stratégique entre Columbia University et un consortium regroupant l’université Paris-I, Sciences Po et l’École polytechnique. Ces trois partenaires français couvrent toutes les disciplines proposées par Columbia. La mission…...
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L’essor international des masters
Le développement international des masters se traduit par des actions combinées, comme, par exemple, la création de masters joints avec nos partenaires, tel le master " Nuclear Energy " qui s'appuie sur…...
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Paroles de donateurs
La Campagne de levée de fonds vient de franchir son objectif initial de 25 millions d’euros.Celui-ci a été porté à 35 millions. Après cette première étape significative, il nous a semblé important…...
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![Mur escalade à l'Ecole polytechnique]()
La formation humaine, complément harmonieux à l’enseignement scientifique
La formation humaine et militaire est une spécificité du projet pédagogique polytechnicien, venant compléter harmonieusement l’enseignement scientifique pluridisciplinaire. Elle permet aux élèves de mieux se connaître, d’améliorer leurs comportements et de construire…...
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Entretien avec Jean Salençon (X59), président de l’Académie des sciences
Propos du président de l’Académie des sciences, recueillis par Pauline Serraz « Mon parcours, comme celui de tout scientifique, comporte beaucoup de hasards. Je suis sorti de l’École polytechnique dans le corps…...
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Place aux technologies vertes
Changement climatique, pollution, énergie, eau, terre et agriculture : les domaines de compétence sur la » technologie verte « , en anglais clean tech, sont nombreux à l’École et les sujets étudiés très…...
