La massification « Le côté le plus spectaculaire et immédiatement visible des évolutions des dernières années est l’entrée dans une école de masse. « La scolarisation des enfants de trois ans est presque totale…...

À la fin du XIXe siècle, l’école républicaine a été construite sur une séparation des publics scolaires en fonction de leurs origines sociales. De manière grossière, l’école pouvait être définie comme un…...

L’orientation est perçue, depuis quelques années, comme un enjeu majeur. Le « grand débat sur l’école » voulu par Luc Ferry et animé par Claude Thélot a constitué, de ce point de vue, un…...

La question du sens de la scolarité obligatoire est centrale et c’est un problème qui a l’évidence n’est pas totalement résolu. Sans refaire l’histoire du collège unique, esquissé dans l’article de Claude…...

Les quatre textes suivants sont extraits de : Les Français et leur École. Le miroir du débat, éditions Dunod. Ils constituent une synthèse des attentes de ceux que l’on considère souvent comme…...

De tout temps, il y a eu des échecs scolaires, des jeunes qui ne réussissaient pas à l’école, que l’école ne parvenait pas à faire réussir. Et même, l’ampleur de ces échecs…...

Présenter en trente-trois pages les principaux enjeux qui mobilisent l’École et tous ceux qui s’y intéressent dans notre pays est une gageure. Depuis la fin du XIXe siècle, depuis la Révolution de…...